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“最美校服”讓夢(mèng)想從衣開(kāi)始 

99公益日期間，I Do基金會(huì)聯(lián)合中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)、騰訊公益發(fā)起“愛(ài)的新裝 心的力量”互聯(lián)網(wǎng)公益項(xiàng)目，計(jì)劃為貴州、四川、河北等地的19所小學(xué)籌集2000套校服。同時(shí)間，I Do基金會(huì)攜手專注于企業(yè)及團(tuán)體服裝定制的天津依服寶網(wǎng)絡(luò)科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱依服寶）走進(jìn)了位于秦皇島市山海關(guān)區(qū)的龍騰學(xué)校，開(kāi)展了第一次“最美校服”捐贈(zèng)活動(dòng)，讓龍騰學(xué)校的400名小學(xué)生在開(kāi)學(xué)季穿上了嶄新的校服。

I Do基金會(huì)近年來(lái)一直在關(guān)注孩子的教育問(wèn)題。我們?cè)�在貴州地區(qū)的幾所貧困學(xué)校，看到了冬天四處透風(fēng)的教室，難吃到熱乎飯的“露天食堂”，甚至幾個(gè)孩子擠一間小屋，在床板上鋪著床單睡覺(jué)。孩子們的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境真的十分破敗、簡(jiǎn)陋，但當(dāng)你問(wèn)孩子們最想要什么禮物時(shí)，他們卻說(shuō)：“想要有一件校服。”

校服對(duì)這些孩子來(lái)說(shuō)是一種象征，一種希望。他們覺(jué)得穿上校服就和城里的小朋友一樣了，好像有了校服，就能看到未來(lái)的希望。為了給孩子們一個(gè)正能量的支持，讓他們更加認(rèn)同校園文化，自信美麗的走進(jìn)校園學(xué)習(xí)知識(shí)，I Do公益基金會(huì)于2018年發(fā)起了“最美校服”項(xiàng)目。

校服可以說(shuō)是學(xué)生穿在身上的“身份證”，除了有身份證明的功能之外，校服還承擔(dān)了一定的教育功能：穿上校服有利于培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)和平等觀念，樹(shù)立集體責(zé)任感和榮譽(yù)感等。

雖說(shuō)現(xiàn)如今，在中國(guó)的中小學(xué)，校服早已成為了普遍的統(tǒng)一著裝。每天清晨，穿著各種干凈整潔的校服上學(xué)的學(xué)生隨處可見(jiàn)。但干凈整潔的校服對(duì)龍騰學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，仍然是一個(gè)奢望。

從上至下：龍騰小學(xué)生代表領(lǐng)到新校服；龍騰學(xué)校過(guò)去的“校服”；孩子換上新衣服開(kāi)心的笑臉

最美校服  走進(jìn)龍騰學(xué)校

I Do基金會(huì)與依服寶本次所捐贈(zèng)的龍騰學(xué)校，是由申學(xué)東校長(zhǎng)創(chuàng)辦的私立學(xué)校。該校一共600多名學(xué)生，其中有400名小學(xué)生，而本次活動(dòng)，便是給這400名小學(xué)生捐贈(zèng)新校服。

龍騰學(xué)校里有180多個(gè)“無(wú)人看護(hù)兒童”，他們大都是被父母拋棄，或者父母服刑無(wú)人看管的“孤兒”，甚至有孩子受過(guò)有精神疾病的親人虐待。校長(zhǎng)申學(xué)東便承擔(dān)了180多個(gè)孩子的教育費(fèi)用以及日常吃穿用度，“撫養(yǎng)”孩子直到他們大學(xué)畢業(yè)。

李明（化名）是龍騰學(xué)�！盁o(wú)人看護(hù)兒童”中的一員，媽媽在他很小的時(shí)候就去世了，爸爸也常年癱瘓?jiān)诖�，他坦然地�?duì)別人說(shuō)起自己的家庭處境，他說(shuō)：“我不是可憐，只是現(xiàn)在有些困難�！饼堯v學(xué)校里像李明這樣特殊的孩子還有很多，但孩子們特別懂事，自立自強(qiáng)。

可孩子終歸是孩子，他們的懂事更多是為生活所迫，自立自強(qiáng)也不過(guò)是過(guò)早地扛起了家庭責(zé)任，他們內(nèi)心仍有渴望。當(dāng)他們知道I Do基金會(huì)與依服寶是來(lái)給他們送校服時(shí)，便充滿善意甚至有些小心翼翼的待我們，當(dāng)我們問(wèn)起“想不想要一套新校服”時(shí)，孩子們卻有些害羞地抿嘴不說(shuō)話，但他們會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛很亮。

校服捐贈(zèng)儀式上校長(zhǎng)申學(xué)東自豪地說(shuō)：“孩子們現(xiàn)在成長(zhǎng)的很好，他們很多人已經(jīng)考上了大學(xué)或者技校，都特別懂事，暑期會(huì)回學(xué)校幫忙照看弟弟妹妹，我們是一個(gè)大家庭�！�

申校長(zhǎng)也感慨道：“個(gè)人力量始終是有限的。養(yǎng)這么多孩子，壓力很大，但我希望別的孩子有的，我們家孩子也有，就像這次捐贈(zèng)的校服。新校服讓孩子們覺(jué)得大家是平等的，他們也會(huì)更加自信。十分感謝I Do基金會(huì)以及依服寶的朋友給我們提供的幫助�！�

從上至下：孩子們穿上新校服拍照；孩子們珍惜的舊校服

衣服傳了“三輩”就成了校服

I Do基金會(huì)與依服寶一行走進(jìn)龍騰學(xué)校看到孩子們時(shí)，是有幾分驚訝的，因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了看起來(lái)還不錯(cuò)的校服。但細(xì)觀之，他們穿的校服與干凈整潔相差甚遠(yuǎn)，你總能在校服上看到大片大片的油斑污漬，甚至是脫針開(kāi)線。

詢問(wèn)之下才知：衣服是早先別人捐贈(zèng)的，現(xiàn)在已經(jīng)像傳家寶一樣傳了“三輩”。三年級(jí)的哥哥穿小了，留給二年級(jí)的弟弟，待弟弟穿小了，也不扔，再留給一年級(jí)的小弟弟穿，穿的久了，這些衣服就成了校服。老師總說(shuō)：“即使最愛(ài)干凈的孩子，穿的校服也都是紅中帶黑的�！�

當(dāng)I Do基金會(huì)和依服寶帶著載滿嶄新校服的貨車一到門(mén)口，就受到了孩子們的熱情迎接，穿上新校服的他們，連拍照都藏著忍不住的開(kāi)心和小心。“我一定會(huì)好好保護(hù)它的，這是第一件屬于我自己的校服！”王月月（化名）小朋友激動(dòng)地說(shuō)。

孩子們都將擁有屬于自己的“最美校服”

目前，我國(guó)絕大部分地區(qū)實(shí)行的九年義務(wù)教育，基本解決了貧困家庭兒童上學(xué)難的問(wèn)題。但還是有很多邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困家庭，許多孩子仍常年穿著破舊的衣服，即使在寒冬仍然穿的十分單薄，更別提需要額外購(gòu)買的校服了。

隨著中國(guó)公益慈善組織不斷地發(fā)展壯大，越來(lái)越多貧困地區(qū)的學(xué)校得到了良好的幫助，孩子們開(kāi)始擁有“公共”校服了。就像龍騰學(xué)校的孩子們，他們的衣服傳給了一個(gè)又一個(gè)孩子，即使臟污，破舊，不合身，衣服也不被會(huì)丟棄，因?yàn)槟鞘撬麄兾ㄒ坏摹Ⅲw面的、整齊的“校服”。

得知這一情況的依服寶代表王力女士深受觸動(dòng)，她在“最美校服”捐贈(zèng)會(huì)上說(shuō)道：“創(chuàng)業(yè)不忘教育，發(fā)展不忘孩子，感恩、反哺社會(huì)是我們企業(yè)的責(zé)任。以后只要依服寶在，校服就每年都有。”

I Do基金會(huì)的代表鄺子敬先生也真誠(chéng)而感慨地表示：“未來(lái)我們將聯(lián)合更多的企業(yè)與公益組織，為像龍騰這樣的學(xué)校提供更多的幫助與支持。“最美校服”會(huì)一直走下去，孩子們都將擁有屬于自己的校服。”

從上至下：龍騰學(xué)校校長(zhǎng)：申學(xué)東先生；依服寶代表：王力女士；I Do基金會(huì)代表：鄺子敬先生

數(shù)十年來(lái)，I Do基金以“為了愛(ài)，我愿意”為理念，以夢(mèng)想守護(hù)、生命守護(hù)、文化守護(hù)、家園守護(hù)四大公益板塊為立足點(diǎn)，開(kāi)展公益活動(dòng)，最美校服項(xiàng)目是夢(mèng)想守護(hù)中的重要一環(huán)。

I Do基金會(huì)與專注于企業(yè)及團(tuán)體服裝的定制品牌依服寶合力開(kāi)展的龍騰學(xué)�！白蠲佬７�”項(xiàng)目，展現(xiàn)了公益組織聯(lián)動(dòng)企業(yè)積極踐行社會(huì)責(zé)任，幫扶困境學(xué)校的“最美初心”。

“最美校服”項(xiàng)目，是I Do基金會(huì)初次嘗試互聯(lián)網(wǎng)+公益模式，而龍騰學(xué)校的捐助則是踐行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶的第一步，未來(lái)我們將更快更穩(wěn)地走好每一步。為了讓孩子擁有平等的校園環(huán)境，自信的精神世界，盡管堅(jiān)持很難，但我們?cè)敢猓琁 Do！