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 從工業(yè)革命到互聯(lián)網(wǎng)時代，教育正迎來日新月異的變化，學(xué)者們普遍認為，新時代、新形勢下向科技要動力，向創(chuàng)新要活力成為未來教育的新趨勢。在這樣的大背景下，如何更好地推進讓科技為教育賦能，成為政府、學(xué)界和業(yè)界共同關(guān)注和思考的問題。為此，清華經(jīng)管學(xué)院為 MBA 和全校研究生開設(shè)了前瞻性課程。

2018年11月14日，在題為《科技、創(chuàng)新與教育前瞻》的清華MBA行業(yè)發(fā)展系列課程上，海風(fēng)教育創(chuàng)始人兼CEO鄭文丞受邀分享了自己對于教育事業(yè)的看法。

海風(fēng)教育鄭文丞受邀清華MBA演講，用科技賦能教育

鄭文丞說，海風(fēng)教育在中小學(xué)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)上采用了在線一對一的模式。隨著城市發(fā)展，交通成本不斷提高，留給學(xué)習(xí)的時間和空間不斷被壓縮，線上教育科研很好的節(jié)約時間并克服距離帶來的不便。此外，現(xiàn)在的一對一都在強調(diào)個性化，為什么強調(diào)個性化？是因為學(xué)生個體在補習(xí)這件事情上來說，其實需求的差異化特別明顯。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、對于知識點的掌握度以及學(xué)習(xí)目標等等都不盡相同，因而傳統(tǒng)班課的補習(xí)很難滿足需求。

在談及教育黑科技時，鄭文丞表示，海風(fēng)教育是一家非常重視科技賦能教育的企業(yè)。在線教育行業(yè)首個落地應(yīng)用的AI系統(tǒng) -- 好望角系統(tǒng)，就是由海風(fēng)教育研發(fā)的。它通過學(xué)生端攝像頭，實時采集到學(xué)生上課時的視頻數(shù)據(jù)，利用人臉情緒識別、分析學(xué)生的語氣語調(diào)以及對話內(nèi)容，識別出孩子的學(xué)習(xí)情緒；利用監(jiān)控眼球的位置，系統(tǒng)可以察覺到孩子是否專心。一旦識別到學(xué)生太興奮或者不專心，系統(tǒng)便會提醒老師改變相應(yīng)的教學(xué)方法。

在課堂互動中，有人問AI對教育帶來的終級改變是什么？鄭文丞說，在教學(xué)過程中，數(shù)據(jù)的積累是非常重要的，只有進行大量的數(shù)據(jù)積累未來才可能會出現(xiàn)AI取代或者部分取代老師的職能。所以，目前海風(fēng)教育就在大量的積累包括教學(xué)過程、教學(xué)日志等數(shù)據(jù)，，并進行總結(jié)歸納。終極改變，其實也需要一個循序漸進的過程。

海風(fēng)教育鄭文丞受邀清華MBA演講，用科技賦能教育

鄭文丞坦言自己是一個數(shù)據(jù)控，他相信數(shù)據(jù)的力量會幫助技術(shù)升級，也會為教育打好扎實的基礎(chǔ)。在課程的最后他說，教育與科技、創(chuàng)新是分割不開的，希望能通過自身的努力，讓這個行業(yè)更快、更好的發(fā)展。