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高考成績(jī)出來(lái)以后，和我自己的估分665分一分不差。不是因?yàn)槲疑駲C(jī)妙算，而是因?yàn)槲易銐蛄私庾约�。我是湯天辰，一個(gè)剛剛參加完高考的準(zhǔn)大一新生，1個(gè)月后我將動(dòng)身前往我心儀許久的大學(xué)----上海交通大學(xué)報(bào)到。拿到錄取通知書(shū)那一刻，再回頭想想高考，感覺(jué)真像做了一場(chǎng)夢(mèng)。說(shuō)它像夢(mèng)，不是因?yàn)樗�虛幻，而是因�(yàn)槟欠N過(guò)程如夢(mèng)一樣熟悉又放松。那場(chǎng)被旁人鼓吹為“決定人生”的考試，于我似乎就像一場(chǎng)平日里的模擬考。不是因?yàn)槲也恢匾�，而是因�(yàn)楫?dāng)你做好十足的準(zhǔn)備以后，你真的可以很平靜的走進(jìn)考場(chǎng)。當(dāng)你對(duì)自己足夠了解以后，你也可以像我一樣，在考前精準(zhǔn)地估計(jì)出自己的分?jǐn)?shù)，一分不差。

收到錄取通知書(shū)的湯天辰

如果有人說(shuō)，在高考面前一點(diǎn)壓力都沒(méi)有，我想這絕對(duì)是騙人的。但是那種壓力是讓你自亂陣腳，還是轉(zhuǎn)化為一種內(nèi)生的動(dòng)力督促你反復(fù)地查缺補(bǔ)漏，尋找正確的方法，往往會(huì)導(dǎo)致截然不同的結(jié)果。

我生長(zhǎng)在安徽的一個(gè)小城，自小爸媽嚴(yán)格的管理，幫我樹(shù)立了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此從初中到高中也都得以在全市數(shù)一數(shù)二的學(xué)校求學(xué)，成績(jī)也算名列前茅，我差點(diǎn)以為我的成績(jī)就會(huì)一直這樣平穩(wěn)地迎接高考。直到高三第一學(xué)期的末尾，語(yǔ)文、化學(xué)兩科的成績(jī)永遠(yuǎn)沖破不了中等分段，就像是臺(tái)破舊的老電車(chē)，穩(wěn)定有余，動(dòng)力不足�？粗�其他同學(xué)們不斷攀升的成績(jī)，我在心里干著急。沒(méi)有人知道我問(wèn)題出在哪里，也沒(méi)有人能幫我解決這個(gè)問(wèn)題，孤立無(wú)援的落寞驅(qū)趕著我的自信四散而逃。

“你就是平時(shí)太貪玩了，靜不下心。”這是我媽最常和我說(shuō)的一句話(huà)。因此我父母的解決辦法就是一刻不離地盯著我學(xué)習(xí)，但回想起來(lái)，問(wèn)題并不是出在我不夠努力上。我嘗試著梳理自己的現(xiàn)狀，“沒(méi)關(guān)系，我只是有些類(lèi)型題沒(méi)做到�！薄皼](méi)關(guān)系，我只是運(yùn)氣不太好�！蔽也粩嗟慕o自己做著心理建設(shè)。刷題、找一對(duì)一的家教補(bǔ)課、更用心地整理錯(cuò)題本……能想到的方法我都做了一遍，但這一次，我好像再也沒(méi)辦法說(shuō)服自己了，這是我第一次產(chǎn)生深深的自我懷疑�；蛟S，我根本不了解我自己……

“要不去看看網(wǎng)課試試？”我心里這樣和自己說(shuō)。沒(méi)猶豫，在網(wǎng)上搜羅各種信息，找到了傳聞是全網(wǎng)最好的化學(xué)老師——李政老師。我將信將疑地試聽(tīng)了一節(jié)李政老師的課，然后就果斷決定“這個(gè)老師的課，我要一直跟著他學(xué)下去”。現(xiàn)在回想起來(lái)，這應(yīng)該是我在高中做的最正確的決定。一直成績(jī)還不錯(cuò)的我從沒(méi)想過(guò)，所謂的“教育資源的差距”真的能對(duì)我產(chǎn)生什么影響，直到我聽(tīng)完政哥的課。我發(fā)現(xiàn)不論是刷題也好、分析錯(cuò)題也好，這些事情總是滯后的，如果想要沖破瓶頸我需要的是新的角度，全新的思路。而這，是我當(dāng)時(shí)完全解決不了的桎梏，我能深刻的體會(huì)到不論是學(xué)校還是請(qǐng)家教，受到地緣和資源的限制，他們?cè)谀莻�(gè)階段能帶給我的啟發(fā)已經(jīng)少之又少了。

樂(lè)學(xué)高考化學(xué)講義

政哥講課，不只是讓你把化學(xué)學(xué)懂，更是把化學(xué)講通。我才發(fā)現(xiàn)“原來(lái)我的基礎(chǔ)根本不算扎實(shí)。”我終于知道自己成績(jī)提升不上去的原因在哪了！對(duì)于化學(xué)這種系統(tǒng)性的學(xué)科，學(xué)懂和學(xué)通是兩個(gè)完全不同的概念。學(xué)懂你可能會(huì)做相似的類(lèi)型題，但學(xué)通你才能看透所有試題背后的邏輯。在最后臨近高考的時(shí)候，我做題的速度和正確率都大大提升。因?yàn)椴还茴}目怎么變，它的內(nèi)核是不會(huì)變的。在加入樂(lè)學(xué)高考以后，另一個(gè)對(duì)我產(chǎn)生極大沖擊力的就是煥文老師的語(yǔ)文。對(duì)于一個(gè)理科生來(lái)說(shuō)，我之前一直覺(jué)得語(yǔ)文就是玄學(xué)，不知所云，完全不知道它在考什么，碰到大題就只能胡寫(xiě)。覺(jué)得什么都是對(duì)的，做完又覺(jué)得都不對(duì)。但煥文老師告訴我原來(lái)語(yǔ)文題也是有規(guī)律可循的，完全可以用理性思維去分析它。而這種邏輯一旦建立，你就能堅(jiān)信什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。

可以說(shuō)政哥和煥文老師讓我對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的看法產(chǎn)生了質(zhì)的改變。而我的自信和篤定也全部都找回來(lái)了，高考那天我比任何時(shí)候都淡定和輕松，它就好像是一次普通的模擬考，我需要做的就是正常發(fā)揮出我的水平，我有這個(gè)信心。高考結(jié)束以后，我第一時(shí)間聯(lián)系了政哥，向他報(bào)了喜。一場(chǎng)夢(mèng)的結(jié)束，反而讓人有點(diǎn)舍不得。我時(shí)常會(huì)和朋友們聊起，我對(duì)樂(lè)學(xué)高考最大的感受就是，這里真的是一個(gè)團(tuán)結(jié)且溫暖的地方。

臨近高考，所有人的心都繃得像鼓面一樣，學(xué)校里靜得讓人甚至有些壓抑，就連風(fēng)都靜悄悄的。我以為高考會(huì)在這樣靜謐的氛圍中無(wú)聲無(wú)息地來(lái)，再不留痕跡地走�？墒聦�(shí)證明我錯(cuò)了。6月6號(hào)下午，原本靜悄悄的樂(lè)學(xué)高考學(xué)習(xí)群里一下子炸開(kāi)了。就是因?yàn)檎�哥在群里發(fā)了兩個(gè)字“干他”，只短短兩個(gè)字，卻一呼百應(yīng)。瞬間就收到了幾千條同學(xué)的回復(fù)。全國(guó)各地的考生齊齊地站在了一起，整裝待發(fā)，向著高考齊呼“干他”。這樣團(tuán)結(jié)一致，現(xiàn)象級(jí)的刷屏吶喊我從未見(jiàn)過(guò)。而大家的回復(fù)里也沒(méi)有半點(diǎn)遲疑和不安。在這一刻，我們堅(jiān)信，我們所有的努力一定不會(huì)白費(fèi)。我們感受到彼此給予的力量，而那一個(gè)下午更成了我可能會(huì)記得一輩子的回憶。

樂(lè)學(xué)高考李政老師高考前對(duì)學(xué)生們的寄語(yǔ)

最后我想說(shuō)：面對(duì)高考我們誰(shuí)都一樣，但幸好樂(lè)學(xué)高考早已幫我重拾了盔甲，迎戰(zhàn)，不怕。讀到這里，你知道為什么我可以如此淡定地面對(duì)高考了么？在開(kāi)始努力之前，辨明方向，選擇一條最正確的路，一位最可靠的引路人去努力。了解自己，學(xué)通知識(shí)，把信念握在手里。當(dāng)你看得見(jiàn)摸得到未來(lái)的形狀時(shí)，還有什么不踏實(shí)的呢？相信你也會(huì)像我，和千萬(wàn)名樂(lè)學(xué)學(xué)員一樣，自信篤定。