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　　近日，中文分級(jí)名著速讀音頻課程正式上線新東方APP，成為繼名著趣講課程后，新東方小學(xué)語文教研團(tuán)隊(duì)為全國小學(xué)生奉上的又一場 “閱讀盛宴”，也是新東方小學(xué)語文“讀寫結(jié)合，以讀促寫”教學(xué)方法的一次全新實(shí)踐。　　

　　中文分級(jí)名著速讀課程

　　課程立足小學(xué)生的認(rèn)知能力和閱讀水平，邀請(qǐng)北京師范大學(xué)兒童教育專家精心挑選出140本經(jīng)典讀物，覆蓋教育部及部分名校的推薦書目，由易到難科學(xué)規(guī)劃讀書路線，并根據(jù)學(xué)習(xí)反饋提供個(gè)性閱讀計(jì)劃，一站式指導(dǎo)名著閱讀的所有階段。

　　專業(yè)、全面、實(shí)用是名著速讀課程區(qū)別于同類課程的核心優(yōu)勢。課程精選童話故事、成長歷險(xiǎn)、人生百味、國學(xué)歷史、科幻科普五大主題書籍，基于科學(xué)的中文分級(jí)方法，對(duì)140本名著經(jīng)典進(jìn)行拆分，通過3節(jié)10分鐘左右的音頻課程帶領(lǐng)學(xué)生讀完一本名著。課程從故事背景、人物情節(jié)和寫作特色三個(gè)方面入手對(duì)名著進(jìn)行深度解讀，從耳朵直達(dá)心靈，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)名著蘊(yùn)含的豐富世界，同時(shí)積累閱讀、寫作的技巧和方法。　　

　　名著速讀課程界面

　　在上線前的試聽中，不少學(xué)生反映學(xué)過課程后不僅能理解名著表層的情節(jié)、人物知識(shí)，更能收獲創(chuàng)作背景、寫作手法、思想意蘊(yùn)、歷史文化等深層知識(shí)，真正做到讀懂名著、讀透名著，學(xué)會(huì)用更加宏觀的角度看待作品，看待世界。還有學(xué)生將課程中講到的閱讀方法應(yīng)用到其他閱讀實(shí)踐中，收獲了更多的閱讀表達(dá)技巧和寫作靈感。

　　下一步，課程將著力于收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，從信息提取、內(nèi)容歸納、理解判斷、合理推想、情感體驗(yàn)五個(gè)維度對(duì)課程的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行追蹤，并基于數(shù)據(jù)反饋，為學(xué)生制定下一步的閱讀學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而進(jìn)一步適配每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)階段。

　　培養(yǎng)學(xué)生的閱讀力是深入新東方小學(xué)語文血脈的，從語文啟蒙、能力培養(yǎng)到素養(yǎng)熏陶，閱讀一直是貫穿始終的核心關(guān)鍵詞之一。其中，幼兒啟蒙課程《東東的樂園》選取貼合幼兒實(shí)際生活且新鮮有趣的主題，通過多樣的閱讀體裁為學(xué)前兒童打開語文世界的大門。博文系列課程則通過豐富的文本分析和方法實(shí)踐，激發(fā)閱讀興趣，訓(xùn)練閱讀能力，開拓文化視野。

　　課堂之外，新東方小學(xué)的延展閱讀讀本和趣味學(xué)習(xí)課程也在催生從量變到質(zhì)變的飛躍。名著趣講、名著速讀課程以經(jīng)典著作為核心內(nèi)容，溫故知新素養(yǎng)課、東東博物記則聚焦博物百科知識(shí)，新東方小學(xué)正以多樣化的視角不斷拓寬學(xué)生的閱讀視野，豐富他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　“閱讀力的塑造是豐富而立體的，它既包括閱讀習(xí)慣、閱讀方法的訓(xùn)練，也包括泛讀、精讀、總結(jié)、概述等不同的閱讀形式，更是學(xué)生思維方式和認(rèn)知品格的成長過程�！毙聳|方小學(xué)語文負(fù)責(zé)人表示，“我們現(xiàn)在已經(jīng)形成了囊括課堂內(nèi)外、線上線下的立體化課程體系，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)科能力和人文素養(yǎng)的全面提升。”