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　　家長如何培養(yǎng)孩子的國際化視野?留學(xué)到底值不值?申請國外大學(xué)需要做哪些準(zhǔn)備?海外高校眾多，專業(yè)和國家怎么選擇?學(xué)生怎樣能申請獎學(xué)金?……

　　這些留學(xué)意向家庭普遍關(guān)心的問題，新東方教育科技集團(tuán)CEO兼國際教育事業(yè)部總裁周成剛在剛剛問世的新書《不一樣的成長：寫給中國家庭的國際教育啟蒙書》(簡稱《不一樣的成長》)中給出了答案�！　�

　　作為中國著名的國際教育專家，周成剛曾在蘇州大學(xué)外語系任教10余年，1996年赴澳洲留學(xué)獲傳播學(xué)碩士學(xué)位后，考入英國廣播公司任亞太部記者，于2000年辭職回國加盟新東方。《不一樣的成長》已是其推出的第四本國際教育類著作。

　　正如書名所示，《不一樣的成長》定位于助力中國家庭全面了解國際教育的啟蒙之書，是一本“百科全書式”的國際教育啟蒙讀物。書中包含了美國、英國、澳大利亞等世界7大主要留學(xué)目的地和50所世界一流大學(xué)的生動介紹，能系統(tǒng)地幫助孩子了解世界名校的實力以及它們的教育魅力。同時，匯集了50個國際教育常見問題專業(yè)解答，可以幫助中國家長深入地認(rèn)識國際教育的本質(zhì)，打開教育思路。該書既有對各個國家、地區(qū)名校歷史背景、優(yōu)秀教學(xué)理念的介紹，也有師生比、國際學(xué)生比例、學(xué)生總?cè)藬?shù)、世界排名、如何申請、如何準(zhǔn)備各種考試等多方面的具體解讀，理念與實操兼具，最大限度拉近了與讀者間的距離�！　�

　　“芝加哥大學(xué)尋寶大作戰(zhàn)”“賓夕法尼亞大學(xué)的春季嘉年華”“誰是最年輕的藤�！薄癏PV疫苗的誕生地在哪”“歐洲的哈佛”……書中這些優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是2013-2019七年間，周成剛帶領(lǐng)新東方團(tuán)隊每年1-2次出國考察，總行程40萬里，走訪了20多個國家、200多所世界名校，和教師、招生官以及中國留學(xué)生進(jìn)行了500多次訪談匯總而成的精華�！叭绻�說第一本書是用大量圖片以及少量文字直接激發(fā)讀者的興趣，第二、第三本書是希望推廣國際教育的理念和實踐，那么這本《不一樣的成長》就是開始從宏觀走向微觀，幫助孩子和家長具體了解世界名校的實力以及它們的教育魅力，回答家長心中有關(guān)國際教育的疑問，并鼓勵他們開始付諸行動�！敝艹蓜偙硎尽�

　　和此前《鏡頭里的世界名�！�、《由東向西看教育》、《穿越世界的教育尋訪》相比，《不一樣的成長》在版式風(fēng)格上也進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新。用邊欄、數(shù)據(jù)提煉等方式，將讀者最關(guān)心的信息提煉出來，一目了然，大大節(jié)省了搜索、分析重點內(nèi)容的時間和精力。并且，該書的文章配圖也是一大亮點，大量采用了全新的實拍照片，超過300幅世界院校的風(fēng)采影像，真正做到了版式新穎，圖文并茂，精美易讀。

　　“翻看他的書是一種享受：文，充滿了思想和洞見;圖，帶來了美感和驚喜。也許，這才真正體現(xiàn)了‘圖書’兩個字的含義。這本《不一樣的成長》自然也是圖文并茂的佳作�！毙聳|方教育科技集團(tuán)董事長俞敏洪為該書傾情作序。他曾評價周成剛既有流暢優(yōu)美、富有思想的文字功力，又有一流的攝影水平，還具有流利的英文水平和深厚的西方文化功底，以及對于教育的深刻領(lǐng)悟和真誠熱愛。他認(rèn)為，《不一樣的成長》是周成剛過去十年遍訪全球名校、深度探究國際教育，厚積薄發(fā)的結(jié)果。此外，朱永新、王芳、劉駿、李成才等教育界、文化界知名人士也對該書作了一致推薦。　　

　　(周成剛探訪美國哥倫比亞大學(xué)AI實驗室)國際化人才是全球競爭轉(zhuǎn)型的創(chuàng)新源泉，國家需要一大批了解我國國情，具有全球視野，通曉國際規(guī)則的專業(yè)型人才。近年來，國際教育愈發(fā)受到眾多中國家庭的重視，即便疫情當(dāng)下，其發(fā)展態(tài)勢依舊穩(wěn)健�！笆澜缭谌�球化，我們的孩子需要國際化，我們需要和世界交朋友，向世界學(xué)習(xí)，只有張開雙臂，擁抱世界，我們才能融入世界，屬于世界，改變世界�！敝艹蓜傉f，正是基于這一樸素的信念，他多年來一直堅持探尋世界名校、采訪寫作、巡講交流，盡個人之力，倡導(dǎo)國際教育。

　　其實，對于中國家庭來說，國際教育除了提供一種可能的教育選擇外，也可以是一種借鑒和參照。那些世界名校為了應(yīng)對未來挑戰(zhàn)所做出的努力，總結(jié)的寶貴經(jīng)驗，看重的學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)人才的方向，都可以從這本書一窺究竟，作為家庭教育、學(xué)業(yè)規(guī)劃的重要參考。正如周成剛所說，如果讀者能夠開卷有益，從中獲得啟發(fā)，這份堅持便有了更大的意義。