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　　據教育部網站消息，近日，教育部印發(fā)《關于加強高校有組織科研 推動高水平自立自強的若干意見》（以下簡稱《意見》），就推動高校充分發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢，加強有組織科研，全面加強創(chuàng)新體系建設，著力提升自主創(chuàng)新能力，更高質量、更大貢獻服務國家戰(zhàn)略需求作出部署。

　　《意見》指出，高校是國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分。高校有組織科研是高�？萍紕�(chuàng)新實現(xiàn)建制化、成體系服務國家和區(qū)域戰(zhàn)略需求的重要形式。黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，高校作為基礎研究主力軍和重大科技突破策源地，創(chuàng)新能力快速提升、重大成果持續(xù)涌現(xiàn)、體制機制改革縱深推進，為創(chuàng)新型國家建設做出了重要貢獻。但高校科技創(chuàng)新仍存在有組織體系化布局不足，對國家重大戰(zhàn)略需求支撐不夠等突出問題。立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務構建新發(fā)展格局，高校要把服務國家戰(zhàn)略需求作為最高追求，堅持戰(zhàn)略引領、組織創(chuàng)新、深度融合、系統(tǒng)推進的指導原則，要在繼續(xù)充分發(fā)揮好自由探索基礎研究主力軍和主陣地作用，持續(xù)開展高水平自由探索研究的基礎上，加快變革高�？蒲蟹妒胶徒M織模式，強化有組織科研，更好服務國家安全和經濟社會發(fā)展面臨的現(xiàn)實問題和緊迫需求，為實現(xiàn)高水平科技自立自強、加快建設世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供有力支撐。

　　《意見》明確了加強高校有組織科研的重點舉措。一是強化國家戰(zhàn)略科技力量建設。深入推進“雙一流”建設，加快高校國家重點實驗室重組、國家技術創(chuàng)新中心新建布局和國家工程中心高質量建設，支持高校牽頭或參與國家實驗室和區(qū)域實驗室建設。二是加快目標導向的基礎研究重大突破。研究設立基礎研究和交叉學科專項，啟動基礎學科研究中心、醫(yī)藥基礎研究創(chuàng)新中心建設。持續(xù)實施“高等學校基礎研究珠峰計劃”。三是加快國家戰(zhàn)略急需的關鍵核心技術重大突破。實施“有組織攻關重大項目培育計劃”，布局建設集成攻關大平臺。實施“千校萬企”協(xié)同創(chuàng)新伙伴計劃。深入實施高等學校人工智能、區(qū)塊鏈、碳中和科技創(chuàng)新行動。四是提升科技成果轉移轉化能力服務產業(yè)轉型升級。啟動實施“百校千項”高價值專利轉化行動，加強國家知識產權試點示范高校建設。啟動實施“百校千城”未來產業(yè)培育行動。進一步發(fā)揮好國家大學科技園國家級創(chuàng)新平臺作用，試點未來產業(yè)科技園建設。五是提升區(qū)域高校協(xié)同創(chuàng)新能力服務區(qū)域高質量發(fā)展。進一步落實教育部與相關省市合作協(xié)議。圍繞區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮關鍵省份和節(jié)點城市作用，加強教育部創(chuàng)新平臺和高水平科研機構建設。六是推進高水平人才隊伍建設打造國家戰(zhàn)略人才力量。依托重大科研平臺組織實施重大科技任務和重大工程，培養(yǎng)造就一批戰(zhàn)略科學家。積極吸納博士后參與重大任務攻關，推進專職科研隊伍建設。實施科技領軍人才團隊項目。實施高校優(yōu)秀青年團隊建設計劃。七是推進科教融合、產教協(xié)同培育高質量創(chuàng)新人才。認定一批國家科教協(xié)同創(chuàng)新平臺。深入實施基礎學科拔尖學生培養(yǎng)計劃和國家急需高層次人才培養(yǎng)專項。在“雙一流”建設學科與博士點布局中，強化與國家科技戰(zhàn)略部署銜接。八是推進高水平國際合作。布局建設一批一流國際聯(lián)合實驗室等平臺。鼓勵支持高校培育、發(fā)起國際大科學計劃和大科學工程。深入實施“一帶一路”科技創(chuàng)新行動計劃。九是推進科研評價機制改革營造良好創(chuàng)新生態(tài)。完善“雙一流”建設動態(tài)監(jiān)測系統(tǒng)，引導高校主動對接國家戰(zhàn)略布局，提升支撐國家重大科技任務的能力。大力弘揚科學家精神，加強學風作風建設。

　　《意見》強調，高校要強化責任落實，要在學校整體規(guī)劃和科技創(chuàng)新等專項規(guī)劃中，以國家戰(zhàn)略需求為導向，以學校學科優(yōu)勢為基礎，研究提出有組織科研的主攻方向，明確主要任務和戰(zhàn)略目標。要充分發(fā)揮基本科研業(yè)務費穩(wěn)定支持的重要作用，積極爭取地方財政和國有企業(yè)、科技企業(yè)、社會組織等多元投入。教育部統(tǒng)籌重大人才計劃、研究生招生、“雙一流”建設等政策，加強對有組織科研的引導和支持。