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　　英國的寄宿傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，而擁有160余年歷史的惠靈頓（中國）的姊妹學(xué)校英國惠靈頓公學(xué)正是英國寄宿學(xué)校中的代表之一。秉持一以貫之的價(jià)值觀，依托于豐富的英式寄宿經(jīng)驗(yàn)，惠靈頓（中國）旗下天津、杭州校區(qū)提供同樣高標(biāo)準(zhǔn)的英式傳統(tǒng)寄宿，作為旗艦寄宿學(xué)校的南通惠立更在周寄宿的基礎(chǔ)上，于本學(xué)年新設(shè)全寄宿，為學(xué)子及其家庭提供更多選擇。

　　南通惠立學(xué)校

　　培養(yǎng)獨(dú)立自主能力

　　為未來生活做好準(zhǔn)備

　　"寄宿生活為我的大學(xué)生活打下基礎(chǔ)。寄宿經(jīng)歷也培養(yǎng)了我自己的時(shí)間管理、溝通和團(tuán)隊(duì)合作等受益終身的技能。"

　　——Angelina

　　惠靈頓天津校區(qū)2023屆畢業(yè)學(xué)子

　　約翰斯·霍普金斯大學(xué)在讀

　　近年來，學(xué)子的自主學(xué)習(xí)能力及生活自理能力越來越受到家長(zhǎng)的關(guān)注。而培養(yǎng)學(xué)子具備這些能力正是寄宿學(xué)院的首要任務(wù)，也是助力學(xué)子們未來無縫銜接高校學(xué)習(xí)的關(guān)鍵素養(yǎng)。在寬敞明亮的宿舍中，學(xué)子們需要在相對(duì)獨(dú)立的環(huán)境中，學(xué)會(huì)料理宿舍生活，小到個(gè)人著裝，大到宿舍整潔，都需要由學(xué)子們自己或合作完成。在提升自理能力的同時(shí)，與伙伴們的朝夕相處也將有助于學(xué)子們收獲如兄弟姐妹般的珍貴友誼。

　　在學(xué)習(xí)自主性方面同樣如此，為寄宿生專門設(shè)置的自習(xí)室中，學(xué)子們可以聚焦于個(gè)人學(xué)業(yè)，回歸自主學(xué)習(xí)。學(xué)子的自習(xí)時(shí)間因?qū)W段而異，如需額外的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)子可自行向老師申請(qǐng)，也可利用休息時(shí)間深入探索。學(xué)習(xí)時(shí)間上相對(duì)自由的支配權(quán)、充沛的學(xué)習(xí)資源、專注的學(xué)習(xí)環(huán)境，都在鼓舞著學(xué)生去發(fā)掘?qū)W習(xí)中的樂趣與興趣，從而激發(fā)內(nèi)心的自主學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　除此之外，學(xué)子們還將在寄宿生活中，學(xué)習(xí)如何有效規(guī)劃自己的課余時(shí)間。通過組織、參與各種活動(dòng)，提升社交能力、協(xié)作能力、領(lǐng)導(dǎo)力等21世紀(jì)人才所需的關(guān)鍵技能。

　　惠靈頓杭州校區(qū)寄宿學(xué)院

　　學(xué)術(shù)卓越五育并舉

　　全方位鍛煉各項(xiàng)技能

　　"通過各種活動(dòng)，寄宿生能滿懷熱情地進(jìn)一步探索自己的潛能和興趣，與來自全國各地的同齡人一起生活學(xué)習(xí)，并建立終身友誼。"

　　——Jane Ma

　　南通惠立學(xué)校寄宿學(xué)院舍監(jiān)

　　雙語環(huán)境浸潤(rùn)，課后輔導(dǎo)加持

　　作為教育的一種延伸，寄宿能在課余時(shí)間為學(xué)生帶來更多發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)并突破自我的機(jī)會(huì)。學(xué)術(shù)方面，寄宿學(xué)院的老師正是學(xué)子們?nèi)臻g上課的學(xué)科老師，因此任何時(shí)候?qū)W子們?nèi)缧枵n業(yè)輔導(dǎo)，老師們都在身邊隨時(shí)隨地答疑解惑。而中外教師組成的寄宿團(tuán)隊(duì)更將為學(xué)子們營(yíng)造沉浸式的雙語環(huán)境，助力學(xué)子們?cè)跐撘颇�化中成長(zhǎng)為雙語言、雙文化人才。

　　充分發(fā)掘興趣愛好

　　學(xué)業(yè)以外，寄宿學(xué)院科學(xué)規(guī)劃了多時(shí)段的自由活動(dòng)時(shí)間。在這些時(shí)段中，學(xué)子們可以在老師的陪伴下使用學(xué)校各種設(shè)施設(shè)備。無論是在學(xué)校的賽事級(jí)泳池中暢游，還是在專業(yè)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，抑或是前往劇院辦一場(chǎng)樂隊(duì)表演，老師們都會(huì)全力支持。寄宿學(xué)院也會(huì)為有樂器、體育項(xiàng)目等專項(xiàng)訓(xùn)練需求的學(xué)子們安排特定的時(shí)間，幫助學(xué)子在練習(xí)中更上層樓。

　　周末活動(dòng)層出不窮

　　此外，對(duì)于周末不回家的全寄宿生而言，除了保障充足而豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)以外，還有趣味十足的各類特色活動(dòng)。既有于校內(nèi)舉辦的棋盤游戲、電影之夜等，更有機(jī)會(huì)走出校園，可參加的活動(dòng)包括但不限于穿梭于博物館、文化遺址、主題公園的探索活動(dòng)、去體育館實(shí)地觀摩體育賽事，又或者是保齡球、卡丁車、射箭等市內(nèi)活動(dòng)，還有野營(yíng)、燒烤、徒步、馬術(shù)等項(xiàng)目應(yīng)有盡有。更重要的是，這些活動(dòng)項(xiàng)目并不是一成不變的，而是會(huì)基于學(xué)子們的興趣愛好與意見實(shí)時(shí)調(diào)整，因此每位學(xué)子期待的活動(dòng)均有可能被納入日程安排。

　　惠靈頓天津校區(qū)寄宿學(xué)院

　　關(guān)注學(xué)子身心健康

　　保障高質(zhì)量親子時(shí)光

　　"我們親子相處的質(zhì)量越來越高，可以在周末更好地陪伴孩子，聽他分享學(xué)校里的所見所聞，感受他的成長(zhǎng)。"

　　——Steven

　　南通惠立學(xué)校寄宿生家長(zhǎng)

　　寄宿環(huán)境、安全健康問題始終是每所學(xué)校關(guān)注的重中之重。為確保學(xué)子的健康安全，寄宿學(xué)院設(shè)有先進(jìn)的安保系統(tǒng)，教師團(tuán)隊(duì)及校醫(yī)團(tuán)隊(duì)采取輪班制，全天候待命。此外，老師們也會(huì)格外關(guān)注學(xué)子們的心理健康，時(shí)刻準(zhǔn)備著幫助學(xué)子們排憂解難。

　　至于家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的：當(dāng)相處時(shí)間減少，是否會(huì)對(duì)親子關(guān)系產(chǎn)生影響？從寄宿生家長(zhǎng)的回答中，答案已可見一二。其實(shí)，寄宿對(duì)于學(xué)生父母?jìng)�(gè)人、事業(yè)乃至家庭生活，都多有益處。

• 避免了工作日早晚高峰時(shí)往返于家校之間的交通問題，高效節(jié)約時(shí)間。
• 因寄宿期間，學(xué)子在校得到妥善照顧，家長(zhǎng)可以安心專注于自身事業(yè)，而孩子們也可以有更多時(shí)間投入校園生活、建設(shè)自己的社交圈。小別重逢之際，孩子們會(huì)更樂意于分享校園中的所見所聞，而家長(zhǎng)們也會(huì)有更充足的精力全身心投入到親子時(shí)光之中。
• 在每日的寄宿生活中，學(xué)院特別安排了電話時(shí)間，供親子溝通。
• 對(duì)于全寄宿的學(xué)子而言，如有需求，也可申請(qǐng)家長(zhǎng)周末探訪，與孩子小聚。

　　多措并舉之下，不同學(xué)子的個(gè)性化需求都可得到滿足�；蒽`頓（中國）旗下天津、杭州校區(qū)及南通惠立學(xué)校提供多類型寄宿，歡迎感興趣的家長(zhǎng)及學(xué)子點(diǎn)擊鏈接獲取更多信息：

• 南通惠立學(xué)校
  提供全寄宿、周寄宿。

• 惠靈頓杭州校區(qū)
  提供周寄宿。

• 惠靈頓天津校區(qū)
  提供全寄宿、周寄宿及靈活寄宿。

　　百萬獎(jiǎng)學(xué)金助力學(xué)子圓夢(mèng)未來

　　為使惠靈頓（中國）的優(yōu)質(zhì)教育惠及更多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子，惠靈頓外籍人員子女學(xué)校及惠立學(xué)校開設(shè)了叔蘋、學(xué)術(shù)、藝術(shù)、體育等豐富的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目，助力更多志在青云的優(yōu)秀學(xué)子鴻鵠展翅。

　　點(diǎn)擊鏈接獲取更多獎(jiǎng)學(xué)金信息：

　　消息來源：惠靈頓（中國）