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IEEE林信南:集成電路專業(yè)應該培養(yǎng)什么樣的人才?
發(fā)表時間:2023/11/1 15:54:33 來源:中國企業(yè)新聞網(wǎng)
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  時代特征

  人類的歷史時代是由生產(chǎn)工具定義的,如今我們正處于信息化(或數(shù)字化)向智能化時代過渡的階段。

  我們從石器、青銅器、鐵器,到機械化、電氣化,再到如今的信息化和智能化時代,人類社會的發(fā)展以指數(shù)速度增長。從石器時代的幾萬年沒什么變化,到千年、百年變化不大,到現(xiàn)在幾十年就有翻天覆地的變革,到以后每十年甚至五年就可能出現(xiàn)巨大變化,正是源于我們用來改造世界的生產(chǎn)工具的不斷變強。

  集成電路(IC)的出現(xiàn),推動了計算機、通信、網(wǎng)絡等技術飛速發(fā)展,使全世界信息化(數(shù)字化)成為可能,并以指數(shù)發(fā)展速度推動人類社會快速通過信息化(數(shù)字化)進入智能化時代。

  

  集成電路是時代的基礎

  在智能化時代,數(shù)據(jù)的計算、傳輸和存儲能力既推動又制約著人類的發(fā)展。自人類有史以來直至2000年,產(chǎn)生的數(shù)據(jù)之和還不到3澤字節(jié)(ZB),然而在僅僅2023年,我們就將創(chuàng)造超過100 ZB的數(shù)據(jù),這是其30多倍。要處理指數(shù)增長的數(shù)據(jù),計算、傳輸和存儲的能力必須呈指數(shù)級增長,同時每個比特的功耗則必須呈指數(shù)級下降,否則處理這些數(shù)據(jù)所需要的時間和能源都將不是人類所能承受的。

  集成電路以摩爾定理指數(shù)發(fā)展正是過去幾十年人類科技高速發(fā)展的核心驅(qū)動力,也是未來幾十年人類從信息化(數(shù)字化)過渡到智能化時代的基礎。未來無論是智慧城市、自動交通、人工智能創(chuàng)作、個性化定制生產(chǎn),還是元宇宙、科研(AI for Science)、網(wǎng)絡、智能家居、健康監(jiān)測與機器看護等,都需要信息數(shù)據(jù)化、算力、網(wǎng)絡、存儲的支持,這些也都需要更多清潔能源的發(fā)電、儲能和并網(wǎng)來提供能量,而以上這一切都需要集成電路(含集成電路工藝制備的半導體器件)的支撐。


  以自主創(chuàng)新迎接挑戰(zhàn)

  智能技術有望大幅減少每個人以及每個工作崗位對人類勞動力的需求,這使得目前中國社會所面臨的一系列問題,大部分可以通過智能技術來解決。然而,由于全球經(jīng)濟環(huán)境、地緣政治帶來的不確定性,智能技術所需要的高端算力和通信芯片供應鏈和生產(chǎn)鏈也面臨諸多風險,我們必須采取措施來應對這一挑戰(zhàn),推動自主創(chuàng)新。為此,我們可以發(fā)揮中國獨特的巨大需求優(yōu)勢,以在各個領域具有國際競爭力的龍頭企業(yè)為核心,共同進行需求前沿布局,從而推動技術鏈和產(chǎn)業(yè)鏈相關企業(yè)構建產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈。除此之外,我們還可以在各個戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)領域以此模式推廣構建產(chǎn)業(yè)生態(tài)全鏈條,進一步提升自主可控的大國核心競爭力。


  人才缺口與大學使命

  產(chǎn)業(yè)發(fā)展首先依靠人才,而半導體行業(yè)正面臨著人才短缺的挑戰(zhàn)。根據(jù)德勤的報告,2022年全球半導體行業(yè)從業(yè)者約為200萬人,預計到2030年將達到300萬人,需要新增100萬人。根據(jù)中國半導體協(xié)會的預測,到2024年,中國行業(yè)人才總規(guī)模將達到79萬左右,人才缺口達到23萬人左右。在這種情況下,工科大學應該在滿足時代需求的過程中,深度融入地方發(fā)展,助力地方經(jīng)濟騰飛,贏得更多的口碑。


  我們應該培養(yǎng)什么樣的人才?

  答案是工程師而不是科學家,科學和工程之間有著本質(zhì)的區(qū)別。正如國際科學史研究院通訊院士吳國盛所言:“科學家重在發(fā)現(xiàn)規(guī)律,工程師重在創(chuàng)造世界! 科學探尋的是"為什么",而工程則致力于解決問題。對工程技術而言,解決問題是唯一目標,創(chuàng)新只是方案之一,不能為了“創(chuàng)新”而“創(chuàng)新”,不能像理科那樣以推動科學發(fā)展為目標。中國的工科大學應該與行業(yè)龍頭企業(yè)、專精特新企業(yè)等共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院,根據(jù)產(chǎn)業(yè)界的需求共同制定培養(yǎng)方案、共建課程體系,打造項目式、場景式教學。同時,根據(jù)培養(yǎng)需求,招聘來自企業(yè)的全職和兼職教師,以提高教學效果,也能更好地指導學生團隊參加大學生競賽或?qū)嵤﹦?chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。

  在這個過程中,大企業(yè)需要更多站出來承擔這個社會責任。華為“智能基座”、“優(yōu)才”“眾智”等計劃對國內(nèi)ICT人才培養(yǎng)具有重要推動作用。希望國家支持華為、訊飛、中芯國際等龍頭企業(yè)打造面向全國的通用課程模塊、網(wǎng)絡平臺和標準培訓軟硬件設備,并進行師資培訓,形成易于復制推廣的課程模塊體系,這對發(fā)展我國戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)至關重要,因為除了頂級頭部高校,承擔絕大多數(shù)工程師培養(yǎng)任務的高校本身師資能力相對欠缺,這種模式可以把頂級的工程視野和前沿技術傳播到每個工科高校,培養(yǎng)軍團級別的工程師,支撐我國戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

  當前時代潮流下,集成電路的發(fā)展對中國社會乃至全球都具有重要意義。我們應以全新的視角看待工程技術,并認識到它對社會發(fā)展的巨大推動作用,助力中國走向更繁榮的未來。這正是我們借助集成電路技術在時代大潮中的應有之責!

 。作者:IEEE電子器件與固態(tài)電路深圳聯(lián)合分會首任主席,安徽工程大學教授林信南

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