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浙江:“最美科技人”理論宣講團走進麗水
2024/10/17 16:34:02 來源:中國企業(yè)新聞網(wǎng)
導言:為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和浙江省委十五屆五次全會精神,充分發(fā)揮“最美科技人”示范引領作用,9月12日,由浙江省科學技術廳主辦,浙江省科技宣傳教育中心、麗水市科學技術局承辦,麗水職業(yè)技術學院協(xié)辦的“最美科技人”理論宣講團走進麗水活動舉行。
為深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和浙江省委十五屆五次全會精神,充分發(fā)揮“最美科技人”示范引領作用,9月12日,由浙江省科學技術廳主辦,浙江省科技宣傳教育中心、麗水市科學技術局承辦,麗水職業(yè)技術學院協(xié)辦的“最美科技人”理論宣講團走進麗水活動舉行。
本次活動以“凝聚思想共識 激發(fā)創(chuàng)新動能”為主題,邀請3位“最美科技人”代表,圍繞學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和省委十五屆五次全會精神,結合自身科技創(chuàng)新實踐展開宣講,分享科研探索與科普工作心得。他們中,有在肝衰竭的診斷和治療科研領域為臨床及早救治和降低病死率作出卓越貢獻的浙江大學醫(yī)學院附屬第一醫(yī)院傳染病重癥診治全國重點實驗室管理委員會副主任、第五屆“最美科技人”李君;有20年如一日用科技為畬鄉(xiāng)開辟致富之路的浙江省中藥研究所正高級工程師、第五屆“最美科技人”江建銘;有首位搭乘蛟龍?zhí)栠M行大洋深潛的女科學家,曾全程參與中國第34次南極科考165天,第一位到達地球四極中的深海與南極的中國女性,來自浙江省科普聯(lián)合會首席科學傳播專家、第一屆“最美科技人”唐立梅。他們在各自的專業(yè)領域發(fā)光發(fā)熱,用實際行動詮釋著“最美科技人”的稱號,為浙江科技強省建設不斷貢獻力量。
李君在宣講中提到,只有不斷追求卓越并持續(xù)創(chuàng)新,我們才能創(chuàng)造出真正有價值和實用的成果。他認為,作為一名黨員科技工作者,務必要認真學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和省委十五屆五次全會精神,始終堅持以國家重大戰(zhàn)略需求為導向,瞄準全球前沿科學問題,凝心聚力、奮發(fā)進取,為消滅乙肝,降低重癥肝病、肝衰竭病死率這一目標不懈奮斗。
江建銘在景寧縣梧桐鄉(xiāng)擔任科技特派員以來,帶領農(nóng)戶們一次次攻克技術難題。目前,全縣黃精種植面積達7000余畝,黃精產(chǎn)業(yè)不但成為景寧農(nóng)民持續(xù)增收的真“黃金”,更是成為點亮鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的新村景。江建銘在宣講中表示,在麗水的21年科技幫扶路,他的初心經(jīng)歷了“既然去了,就好好干”到“必須好好干”和“唯有好好干”的升華!拔ㄓ泻煤酶伞,才對得起各級組織的關愛,對得起農(nóng)民朋友的信任。
乘“蛟龍”探海、踏“雪龍”破冰,除科研工作外,唐立梅還是一位參與過200余場科普活動的“科普達人”。活動現(xiàn)場,她介紹了我國蛟龍?zhí)胶R约吧詈Q芯康母艣r,分享了自己在蛟龍?zhí)胶:湍蠘O科考過程中的心得與感悟,暢談了作為一名科技工作者的體會與擔當。她認為科技工作者不僅要深耕于專業(yè)領域,更應肩負起普及科學知識、傳播科學精神的使命。這不僅有助于持續(xù)提高公眾的科學素養(yǎng),更能有效激發(fā)全社會對科技創(chuàng)新的關注與支持。
“最美浙江人·最美科技人”學習宣傳活動是省委宣傳部“最美浙江人”系列活動之一,自2015年首次組織評選以來成功舉辦了五屆,已經(jīng)成為宣傳推介科技工作的重要品牌。2021年12月,在第四屆“最美科技人”發(fā)布儀式現(xiàn)場,“最美科技人”理論宣講團正式成立。至今,宣講團已先后在杭州、金華、寧波等地開展宣講活動。未來,宣講團還將奔赴省內(nèi)各地,持續(xù)播撒科技創(chuàng)新的種子,讓“最美科技人”的精神在浙江大地上不斷生根發(fā)芽、結出豐碩果實。
在聆聽了“最美科技人”理論宣講團飽含真情的講述后,與會人員紛紛表示,此次活動主題鮮明、內(nèi)涵豐富,將以本次宣講為契機,以“最美科技人”為榜樣,深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神和省委十五屆五次全會精神,堅決扛起高水平科技自立自強的歷史使命和政治責任,為譜寫中國式現(xiàn)代化浙江新篇章貢獻科技力量。
浙江省科技廳相關處室、廳屬單位代表,麗水市及各區(qū)(縣、市)科技局、開發(fā)區(qū)等科技管理部門、高新技術企業(yè)、高校院所代表100余人參加了此次活動。
宣講活動后,來自浙江省自然科學基金委員會辦公室、省科技項目管理服務中心的專家,就省“尖兵”“領雁”科技計劃項目申報、省自然科學基金項目申報向麗水科技管理部門、高新技術企業(yè)及高校院所開展了政策解讀與指導服務。
來源:浙江省科技廳
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