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3月7日，精品慕課平臺學堂在線主站注冊用戶突破1000萬，選課門次突破1800萬。同時，平臺課程數(shù)量超過1300門，覆蓋13大學科門類，持續(xù)引領在線教育行業(yè)發(fā)展。

Class Central發(fā)布MOOC排名 學堂在線位居全球第三

2018年1月，著名慕課搜索引擎和評論網(wǎng)站Class Central重磅發(fā)布2017年全球MOOC排行榜，學堂在線注冊用戶數(shù)再次位居全球第三。而早在2016年，果殼網(wǎng)發(fā)布“全球慕課排行”，學堂在線還被評為“擁有最多精品好課”的中國第一大慕課平臺。據(jù)統(tǒng)計，學堂在線的用戶目前已覆蓋全球209個國家和地區(qū)。學習者中，既有4歲的孩童，也有81歲的老人，年齡分布極其廣泛�？梢�，無論是注冊用戶、課程數(shù)量、課程質量，學堂在線都位居全球前列。

Class Central報告截圖

匯聚頂尖名校名師 鑄就精品在線課程樹行業(yè)典范

今年年初，教育部舉行在線開放課程建設與應用推進會，全面總結近年來我國在線開放課程的成績和經(jīng)驗。學堂在線作為精品慕課平臺，積極響應國家號召，把頂尖名校名課作為平臺發(fā)展的重要基石，將精品戰(zhàn)略貫徹到底，得到了教育部領導和與會院校代表的高度評價，為行業(yè)樹立了典范。

教育部高等教育司司長吳巖（前左一）向教育部副部長林蕙青（前中）介紹學堂在線在雨課堂等方面的創(chuàng)新

目前，學堂在線運行了來自清華大學、北京大學、復旦大學、中國科技大學，以及麻省理工學院、斯坦福大學、加州大學伯克利分校等國內外一流大學的1300多門課程，覆蓋13大學科門類，985名校課程占92%，更有兩院院士、教學名師、長江學者、學術泰斗等名家名教授領銜的課程。

其中，《生活英語聽說》、《財務分析與決策》、《電路原理》、《中國建筑史》等110多門課程入選教育部首批“國家精品在線開放課程”。值得一提的是，《生活英語聽說》課程曾被edX評為2016年全球最受歡迎Top10，《漢語聽說入門與課程設計》入選Class Central 2016年全球新慕課排行榜Top2。

學堂在線還積極與國外知名大學和機構合作，持續(xù)引進優(yōu)質課程，如麻省理工學院的《計算機科學和Python編程導論》、加州大學伯克利分校的《英文寫作指導》、斯坦福大學的《經(jīng)濟學原理》以及ACCA財會類課程等，拓寬中國學習者的視野。

學堂在線長期以來致力于提高中國高等教育教學質量，促進優(yōu)質教學資源共享，為我國在線開放課程建設與應用的蓬勃發(fā)展，塑造中國在線開放課程的國際影響力等方面起到了示范作用，做出了突出貢獻。

大力進行技術創(chuàng)新 引領課堂革命

為了推動信息技術與教學的深度融合，學堂在線與清華大學在線教育辦公室共同推出了新型智慧教學工具 -- 雨課堂。通過連接師生，雨課堂將課前-課上-課后的每一個環(huán)節(jié)都賦予全新的體驗，快捷地實現(xiàn)大數(shù)據(jù)時代的智慧教學，最大限度地釋放教與學的能量，推動課堂教學改革。

清華大學電機系于歆杰老師以“雨課堂”為工具，采用翻轉課堂的形式，將《電路原理》課程的教學做到了課前老師了解學生、課中充分調動學習積極性、課后使學生投入更多時間鉆研，真正落實了以學生為中心的教與學。教育部部長陳寶生在觀摩清華大學馬克思主義學院馮務中老師主講的“基于慕課和雨課堂的混合式教學”思政課后，給予了“配方新穎、工藝精湛、包裝時尚”的高度評價。截至2018年2月底，全球已經(jīng)有114個國家15萬個課堂280萬用戶使用了雨課堂。

基于大數(shù)據(jù)的教育教學工具是學堂在線的一大特色。通過量化分析學習過程，實時追蹤社交熱度，有效保證教學質量。同時，學堂在線積極探索人工智能機器人助教、VR/AR虛擬現(xiàn)實與教學合一、虛擬仿真試驗等一系列新技術的研發(fā)，旨在進一步提升教學效率改善教學效果，真正實踐以創(chuàng)新來推動在線教育，以在線來推進教育創(chuàng)新。

打造教師發(fā)展線上線下解決方案 助力教師隊伍成長

在教育部在線教育研究中心指導下，學堂在線還為全國普通高等學校教師發(fā)展中心打造、研發(fā)了以構建科學的教師成長體系為目的的定制化私有云平臺解決方案 -- “行知”，以及整套線下培訓體系。

學堂在線憑借對高校在線教育多年的深入研究和探索，結合國內外一流高校教師培養(yǎng)發(fā)展的理論基礎和實踐案例，充分運用互聯(lián)網(wǎng)云計算、大數(shù)據(jù)、智能管理等新技術，為高校定制服務于教師隊伍培養(yǎng)的新系統(tǒng)，實現(xiàn)個性化培養(yǎng)、混合式教學、系統(tǒng)化培訓、可量化分析等目標，助力高校教師隊伍成長和發(fā)展，為高校教師培養(yǎng)工作提供更多選擇。

加快推進慕課應用 滿足多樣化學習需求

除了基于平臺給高校、教育機構提供優(yōu)質的教育資源以支持教學改革之外，學堂在線還積極開展學歷學位項目建設，已經(jīng)和鄭州大學開展了線上碩士學位的合作。去年11月，學堂在線還發(fā)布了首批微學位產品，覆蓋人工智能、軟件工程、云計算、用戶體驗設計、商科等項目。后續(xù)，學堂在線將通過優(yōu)質的課程、高質量的考核，推出更多的線上學習，以及資格認證相應的課程和服務，讓更多的人能夠在最方便的時候學習，能夠訪問到更多的優(yōu)質教育資源，從而達到自我提升的目的。

未來，學堂在線一方面會持續(xù)在高校學分課和學習平臺上面努力，幫助更多的高校，為高校提供更好的教育教學平臺，輔助高校做好線下以及線上教育的環(huán)節(jié)。另一方面引進或者設計更多更好的學歷學位項目，為學習者提供更好的服務，滿足多樣化的學習需求。