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5月8日，新東方泡泡少兒教育第一屆“師王爭霸”暨泡泡全國教師教學(xué)評(píng)比大賽總決賽在北京圓滿落幕。來自全國的百強(qiáng)教師，作為各自城市頂尖教學(xué)水平的代表齊聚北京，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，為更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)而戰(zhàn)。扎實(shí)的基本功、獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、有趣的互動(dòng)游戲、豐富的教具演示……每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)都經(jīng)過老師們的千萬次推敲琢磨，經(jīng)過復(fù)賽決賽兩天的多輪激烈角逐，最終誕生語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的全國冠亞季軍。

新東方泡泡少兒教育百強(qiáng)教師

“冬去春來，你們是否見過風(fēng)的足跡？”在現(xiàn)場，語文老師引導(dǎo)學(xué)生們用不同感官去感受風(fēng)的存在，孩子們口中的風(fēng)便有了不同的角色：“我聽到了花叢中蜜蜂扇動(dòng)翅膀的聲音 -- 春風(fēng)是偷聽悄悄話的孩子”，“我聞到了路邊花兒的香氣 -- 春風(fēng)是美麗的花仙子”，“我嘗到了水果香甜的味道 -- 夏風(fēng)是勤勞的果農(nóng)”，“我觸到?jīng)鰶龅挠杲z -- 秋風(fēng)是個(gè)會(huì)變臉的魔術(shù)師”……學(xué)生們?cè)谟螒蛑姓莆樟擞^察的方法和描述、擬人的技巧。

數(shù)學(xué)老師則將數(shù)學(xué)計(jì)算融入趣味的動(dòng)畫故事，“Tom 追不上 Jerry 啊，并不是它不夠智慧，關(guān)鍵是沒有學(xué)過行程問題啊。讓我們一起幫助 Tom 找到最合適的追擊路線！”經(jīng)典的行程問題在寓教于樂的思考中開始了。

“My name is Drippy. Little, little, water drop. Come from the rain, flow to the ground. Up to the sky, back to the sea.”英語老師不僅能說會(huì)畫，更是將英語詞匯、發(fā)音、短語等知識(shí)點(diǎn)匯成 rap，帶領(lǐng)學(xué)生們邊唱邊跳邊學(xué)。

新東方泡泡少兒教育一直重視提升教師專業(yè)能力和教學(xué)素養(yǎng)，為教師精進(jìn)教學(xué)、發(fā)揮優(yōu)勢創(chuàng)造多樣的平臺(tái)和契機(jī)，此次“師王爭霸”賽特別邀請(qǐng)人民教育出版社編審、課程教材研究所研究員、教育部語文課程標(biāo)準(zhǔn)專家組核心成員、中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)名譽(yù)理事長崔巒，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)與系統(tǒng)研究院研究員、“華杯賽”主試委員會(huì)委員王世坤，中國教育學(xué)會(huì)外語專業(yè)委員會(huì)秘書長、中國寓言文學(xué)研究會(huì)教育教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長、教師發(fā)展專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長李娜等權(quán)威專家擔(dān)任評(píng)委，對(duì)老師們的教學(xué)表現(xiàn)給出專業(yè)指導(dǎo)和建議。

“泡泡語文的課程能夠從整體上做到讀寫結(jié)合，這是語文教學(xué)很重要的一點(diǎn)，也反映出授課老師的高素質(zhì)和深厚功底�！痹诳倹Q賽現(xiàn)場，崔巒對(duì)老師們的教學(xué)給予充分肯定和鼓勵(lì)，“實(shí)現(xiàn)中國夢離不開教育，教育的基礎(chǔ)在小學(xué)。我希望這樣的比賽能夠一直辦下去，通過專業(yè)的賽課磨練教學(xué)技能，提升教研水平，讓優(yōu)秀的老師不斷涌現(xiàn)，成為孩子語文知識(shí)的引路人，語文閱讀的點(diǎn)燈人，在孩子心中播下語文的種子，滋潤一生的成長�！�

崔巒在比賽現(xiàn)場親切鼓勵(lì)每一位老師

賽后，當(dāng)被問到怎樣才能成長為一名優(yōu)秀的教師時(shí)，很多老師表示除了對(duì)教學(xué)一以貫之的熱情和奉獻(xiàn)精神，自我成長和精進(jìn)業(yè)務(wù)能力必不可少�！靶聳|方一直有珍重人才的傳統(tǒng)，設(shè)計(jì)了完整的職業(yè)發(fā)展路徑，為不同特色的老師提供多樣化的發(fā)展空間。”新東方教學(xué)管理部總監(jiān)汪珺表示，“在嚴(yán)選優(yōu)師的過程中，希望我們的老師不僅做知識(shí)的傳播者，也成為孩子成長的伙伴和品行人格的表率”。

嚴(yán)：師出名門

老師是教學(xué)的靈魂所在，新東方泡泡少兒教育的每一位老師在進(jìn)入新東方時(shí)就經(jīng)過了嚴(yán)格的篩選和考核。老師們普遍來自985、211等國內(nèi)高�；蚝Ｍ飧咝�，持有教師資格證、TEFL 等專業(yè)證書，在各自學(xué)科領(lǐng)域?qū)W有專長。近年來，擁有碩士、博士學(xué)位的教師數(shù)量不斷增加，為教學(xué)教研注入新鮮血液。

選：千里選一

為了讓每一位優(yōu)秀的候選者成長為合格的教師，新東方泡泡少兒教育設(shè)計(jì)了一系列進(jìn)階式的培訓(xùn)和選拔體系。以啟明星計(jì)劃為例，報(bào)名者初選錄取率只有約5%。通過初選的候選者又面臨更嚴(yán)苛的選拔：以教師勝任力素質(zhì)模型的三個(gè)維度為基礎(chǔ)，候選者需要通過6層面試及培訓(xùn)，考核通過后才能被正式錄取。等待他們的將是800小時(shí)的任課前培訓(xùn)實(shí)踐，經(jīng)過反復(fù)錘煉后才能真正走上講臺(tái)。

優(yōu)：激勵(lì)成長

針對(duì)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)展示和不同規(guī)模的競賽，讓老師們?cè)诜e累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，通過彼此間的不斷交流切磋技藝，完善教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同時(shí)，系統(tǒng)的六級(jí)師訓(xùn)體系為每一位教師提供了清晰的職業(yè)發(fā)展通道，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中持續(xù)前行。

師：標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)

新東方致力于打造一支學(xué)識(shí)深厚、快樂勵(lì)志、用心負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，通過教師的精熟授課、歡樂課堂和勵(lì)志教育，踐行終身學(xué)習(xí)、全球視野、獨(dú)立人格、社會(huì)責(zé)任的教育理念。完善的課程體系和統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理，確保每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的完整呈現(xiàn)。全國性的教研、講座、培訓(xùn)和有溫度的教學(xué)分享等活動(dòng)不僅為老師們打開廣闊的學(xué)術(shù)大門，同時(shí)幫助老師完善品格、品味、品行的修養(yǎng)。將積極向上的價(jià)值觀和人生態(tài)度融入課堂，給予孩子們春風(fēng)化雨的感染。

稻盛和夫說“優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)是因?yàn)橛幸蝗撼�著共同目�?biāo)奮斗的伙伴”，新東方希望凝聚和培養(yǎng)這樣一批優(yōu)秀的教師，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面成長而不斷努力。