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在一堂小學語文課上，老師問孩子們“夏天是什么樣子的呀？”有的孩子說“夏天有知了的叫聲”，“夏天的花開了很美”。也有孩子說“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。簡單的詩句，把夏日的圖景勾勒在我們眼前。

伴隨著古老文明的韻律，詩歌自西周走來，穿過千年的旖旎，用祖先的智慧和情感滋養(yǎng)著一代代華夏子孫。在復興傳統(tǒng)文化的大潮中，教育部、國家語委印發(fā)《中華經(jīng)典誦讀工程實施方案》，以幫助社會大眾特別是青少年更好地熟悉詩詞歌賦，親近中華經(jīng)典。

為了讓更多的孩子親身感受詩詞的意境，體驗誦讀的樂趣，新東方小學設計了專屬線上詩歌誦讀平臺 -- 少兒好聲音。目前已經(jīng)收錄100首小學生詩詞，每一首都設計了專門的朗讀示范、詩歌解析和誦讀配樂。

當詩詞不再停留在紙端，而是伴隨著悠揚的音律成為一幅幅生動的畫面，兒童在接觸這樣的文字時，頭腦中新鮮、奇異的想法便更容易被激發(fā)。因此，新東方小學特別從100首經(jīng)典詩詞中選出情境表達更突出的10首參賽詩詞，在兒童節(jié)來臨之際推出“我的右腦會誦詩”活動，配以充滿童趣和古風的圖片，通過聲音、畫面、文字結(jié)合的方式引導孩子加深記憶，體會情感。

充滿童趣和古風的分享圖

作為國內(nèi)教育培訓行業(yè)的領軍者，新東方小學在不斷優(yōu)化教學服務的同時，希望讓高品質(zhì)的學習內(nèi)容惠及更多學生。作為新東方小學著力打造的又一線上教學服務平臺，“少兒好聲音”面向公眾免費開放，上線十天即獲得數(shù)十萬學生和家長的關注。未來，平臺將持續(xù)關注少兒階段詩詞美育教育，陸續(xù)上線更多的經(jīng)典誦讀篇目，豐富平臺功能，拓展學科領域，讓系統(tǒng)專業(yè)的人文學習內(nèi)容成為孩子全面成長的有益助力。