包學(xué)習(xí)App——自主學(xué)習(xí)App為何備受家長和學(xué)生的青睞?
2020/3/26 16:26:08 來源:中國企業(yè)新聞網(wǎng)
導(dǎo)言:自網(wǎng)課開始實行以來,就遭到了無數(shù)學(xué)生、家長的抵觸與排斥,多款學(xué)習(xí)類App的下載評論區(qū)都成了重災(zāi)區(qū)。值得注意的是,在“×釘”、“××通”等App被持續(xù)的“一星差評”纏身時,另一款學(xué)習(xí)App——包學(xué)習(xí),逐漸在學(xué)生群體中流行起來,使用過的學(xué)生們紛紛給出了“五星好評”的評價,在各大應(yīng)用市場的評論區(qū),包學(xué)習(xí)的畫風(fēng)是這樣的:
一場突如其來的疫情,打亂了所有生活常態(tài),多地開學(xué)時間至今仍無法確定,學(xué)生們被迫開始上網(wǎng)課。
自網(wǎng)課開始實行以來,就遭到了無數(shù)學(xué)生、家長的抵觸與排斥,多款學(xué)習(xí)類App的下載評論區(qū)都成了重災(zāi)區(qū)。值得注意的是,在“×釘”、“××通”等App被持續(xù)的“一星差評”纏身時,另一款學(xué)習(xí)App——包學(xué)習(xí),逐漸在學(xué)生群體中流行起來,使用過的學(xué)生們紛紛給出了“五星好評”的評價,在各大應(yīng)用市場的評論區(qū),包學(xué)習(xí)的畫風(fēng)是這樣的:
還有這樣的:
同樣都是學(xué)習(xí)類App,包學(xué)習(xí)沒有鋪天蓋地的廣告宣傳,卻贏得了家長和學(xué)生的一致認同。其主要原因還是在于包學(xué)習(xí)與其他App有著本質(zhì)的區(qū)別——前者是引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),后者是讓學(xué)生被動地聽網(wǎng)課。試想一下,學(xué)校里在老師眼皮底下聽課都會走神的學(xué)生,在家就能專心聽網(wǎng)課了嗎?這種被動的學(xué)習(xí)方式,早就該改變了。
包學(xué)習(xí)App做了一個聰明的選擇,它不強迫學(xué)生學(xué)習(xí),而且在產(chǎn)品內(nèi)容與功能方面下功夫,吸引、引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)。它的M-BOOK即“動態(tài)教輔”,是最受學(xué)生和家長歡迎的,相較于簡單化、形式化的在線課程,“動態(tài)教輔”更注重交互式學(xué)習(xí)。以物理為例,物理學(xué)科中的很多動態(tài)問題,動態(tài)教輔都有對應(yīng)的動圖演示和實驗視頻,用更形象的方式幫助學(xué)生理解;對于課本上的重難點知識,還設(shè)置了重難點詳解,以挖空等形式來強化學(xué)生記憶。每個知識點還有對應(yīng)的練習(xí)題,從基礎(chǔ)題到拓展題,隨學(xué)隨刷隨鞏固。
這樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式正是學(xué)生樂于接受的,動態(tài)的教材解析,與課本教材配套,所有的教材知識、考試題目仿真情景、動態(tài)演示,可點擊可聽讀可試練可動圖,而且隨時更新,只要是學(xué)生需要看、學(xué)生想看的內(nèi)容,都以最快的速度,最形象的形式即刻更新。
學(xué)生愛看愛學(xué),學(xué)習(xí)興趣上來了,學(xué)習(xí)效率自然也就提高了,家長也就省心了。
據(jù)了解,包學(xué)習(xí)App是67必刷書系官方App,這也它備受是家長和學(xué)生信賴的原因之一。除動態(tài)教輔外,包學(xué)習(xí)App上還有300+小時名師課、每日更新的學(xué)習(xí)干貨、問答交流區(qū)等優(yōu)質(zhì)內(nèi)容與貼心功能,不僅能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,還是學(xué)生的精神家園。
難怪不少被網(wǎng)課折磨后投奔包學(xué)習(xí)App懷抱的學(xué)生反饋:
“用動態(tài)教輔又有趣又不累,這樣學(xué)習(xí)舒服多了”
“有時候聽網(wǎng)課,聽著聽著就睡著了,還不如自己看必刷課,錯過、沒懂的部分還能反復(fù)看”
讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,自主的積極的學(xué)習(xí),不再是被迫的接受填鴨式教育,才是教育工作的真正意義所在。
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