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來自教育部網(wǎng)站消息，為落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》（國辦發(fā)〔2019〕29號(hào)）和《教育部關(guān)于做好普通高中新課程新教材實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教基〔2018〕15號(hào)）要求，教育部組織開展了普通高中新課程新教材實(shí)施國家級(jí)示范區(qū)和示范校（以下簡稱示范區(qū)和示范校）遴選工作，經(jīng)各地推薦和專家審核，確定了一批示范區(qū)和示范校（名單詳見附件）。為做好示范區(qū)和示范校建設(shè)工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各地要將示范區(qū)和示范校建設(shè)工作作為深化普通高中課程改革、推動(dòng)普通高中育人方式變革和全面提高育人質(zhì)量的重要途徑，予以高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各省級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)本�。▍^(qū)、市）示范區(qū)和示范校建設(shè)工作的指導(dǎo)，組織省級(jí)專業(yè)機(jī)構(gòu)提供專業(yè)支持。各示范區(qū)和示范校要在申報(bào)方案基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究制定示范區(qū)、示范校建設(shè)工作三年規(guī)劃和年度工作方案，明確建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)，并建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，強(qiáng)化過程管理和工作考核，確保示范建設(shè)工作和各項(xiàng)改革任務(wù)有序推進(jìn)。

二、突出重點(diǎn)，形成有效經(jīng)驗(yàn)。各示范區(qū)和示范校要圍繞《教育部辦公廳關(guān)于遴選建立普通高中新課程新教材實(shí)施國家級(jí)示范區(qū)和示范校的通知》（教基廳函〔2020〕8號(hào)）提出的重點(diǎn)任務(wù)，結(jié)合本地本校實(shí)際，突出優(yōu)勢(shì)和特長，在課程建設(shè)、教學(xué)改革、考試評(píng)價(jià)等關(guān)鍵領(lǐng)域進(jìn)行積極探索，在開發(fā)選修課程、推進(jìn)選課走班、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、健全學(xué)分認(rèn)定管理辦法和完善辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等重點(diǎn)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)突破，創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)教育方式方法，形成一批可借鑒、可推廣的有效經(jīng)驗(yàn)和成果，在推進(jìn)普通高中育人模式變革、促進(jìn)學(xué)校多樣化有特色發(fā)展方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。示范校要積極開展新課程培訓(xùn)基地學(xué)校建設(shè)，通過校長教師掛職交流或跟崗學(xué)習(xí)等方式，加大對(duì)薄弱高中和農(nóng)村學(xué)校的對(duì)口幫扶力度。示范區(qū)也要建立相應(yīng)的對(duì)口幫扶機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)貧困地區(qū)的幫扶。

三、健全機(jī)制，確保工作實(shí)效。教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)示范區(qū)和示范校建設(shè)工作的統(tǒng)籌管理，協(xié)調(diào)有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)為示范區(qū)和示范校建設(shè)提供專業(yè)服務(wù)。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心具體負(fù)責(zé)日常聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)等工作，組織專家對(duì)示范區(qū)和示范校工作進(jìn)行指導(dǎo)，定期組織開展研討交流和宣傳推廣，對(duì)示范建設(shè)工作進(jìn)行評(píng)估。省、市兩級(jí)教育行政部門要在政策制度、教師培訓(xùn)和經(jīng)費(fèi)投入等方面給予保障，充分調(diào)動(dòng)示范區(qū)和示范校的工作積極性。各示范區(qū)和示范校要健全教研工作機(jī)制，開展常態(tài)化教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)新課程新教材實(shí)施重難點(diǎn)問題的研究，充分發(fā)揮教研工作對(duì)深化課程教學(xué)改革的專業(yè)服務(wù)與支撐作用。

從2020年開始分批啟動(dòng)建設(shè)工作，每批建設(shè)周期為3年。2020年啟動(dòng)示范區(qū)和示范校建設(shè)的21個(gè)省份，省級(jí)教育行政部門要于2020年7月24日前將本�。▍^(qū)、市）示范區(qū)、示范校建設(shè)工作三年規(guī)劃和2020年度工作方案加蓋公章，報(bào)送教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心；其他省份自使用新教材當(dāng)年啟動(dòng)示范區(qū)和示范校建設(shè)，省級(jí)教育行政部門要于啟動(dòng)建設(shè)當(dāng)年6月底前報(bào)送本�。▍^(qū)、市）示范區(qū)、示范校建設(shè)工作三年規(guī)劃和當(dāng)年年度工作方案。

教育部基礎(chǔ)教育司聯(lián)系人及聯(lián)系方式：趙珊，010-66097817；龐然，010-66097642。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心聯(lián)系人及聯(lián)系方式：劉瑩，010-58556796；何成剛，010-58556795，Email: ncct2018@126.com；郵寄地址：北京市朝陽區(qū)惠新東街4號(hào)富盛大廈1-11層，郵編：100029。

附件：普通高中新課程新教材實(shí)施國家級(jí)示范區(qū)和示范校名單