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來自農(nóng)業(yè)農(nóng)村部網(wǎng)站消息，近日，在習近平總書記給全國涉農(nóng)高校書記校長及專家代表回信一周年即將到來之際，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部在南京召開高等農(nóng)業(yè)教育改革座談會，邀請中國農(nóng)業(yè)大學、南京農(nóng)業(yè)大學、東北農(nóng)業(yè)大學等9所部部、省部共建高校書記校長和專家代表，重溫總書記回信精神，深入研討促進新時代高等農(nóng)業(yè)教育發(fā)展的政策舉措，大力推進新農(nóng)科建設，著力破解制約高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)展瓶頸，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村振興提供更加有力的科技和人才支撐。

會議認為，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化進程中，高等農(nóng)業(yè)教育始終發(fā)揮著基礎性、先導性、引領性作用。保障國家糧食安全和農(nóng)產(chǎn)品供給，高等農(nóng)業(yè)教育在科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)中大有可為。共建高校作為涉農(nóng)高校代表，要主動融入變革的時代、主動服務鄉(xiāng)村振興、主動培養(yǎng)更多人才，為全國涉農(nóng)高校做好示范表率。一是加快樹立圍繞產(chǎn)業(yè)的育人導向。按照現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求調(diào)整優(yōu)化學科布局和專業(yè)結構，深化農(nóng)科教育教學改革，解決教育與生產(chǎn)、理論與實踐脫節(jié)問題，打破傳統(tǒng)學科邊界、專業(yè)壁壘，推進農(nóng)科與理工文學科的深度交叉融合，進一步凸顯農(nóng)林院校辦學特色，構建更加符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律的教育體系。二是積極推動農(nóng)科教育內(nèi)涵式發(fā)展。在深刻把握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式和生產(chǎn)組織形式變化基礎上，圍繞促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系轉型升級，重塑農(nóng)業(yè)教育鏈、拓展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、提升農(nóng)業(yè)價值鏈，全面落實卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)2.0計劃各項任務，培養(yǎng)創(chuàng)新型、應用型、技能型復合人才。三是大力引導畢業(yè)生投身鄉(xiāng)村振興。推廣“三定向”人才培養(yǎng)模式，出臺一批有含金量的政策措施，引導農(nóng)科高校畢業(yè)生扎根基層、服務振興。