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　　為認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于人工智能的系列重要講話精神，深入落實(shí)國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和《中國教育現(xiàn)代化2035》相關(guān)要求，博才梅溪湖學(xué)校特引入威盛人工智能研究院人工智能課程，建立“AI智創(chuàng)中心”，提升學(xué)生對(duì)人工智能的整體認(rèn)知和應(yīng)用水平，培養(yǎng)復(fù)合型人才。

　　為此，2021年4月7日，博才梅溪湖小學(xué)舉辦“AI智創(chuàng)中心”暨威盛人工智能教育示范校授牌儀式。長(zhǎng)沙市人民政府臺(tái)灣事務(wù)辦公室副主任袁湘鄂、長(zhǎng)沙市人民政府臺(tái)灣事務(wù)辦公室調(diào)研員聶精沛、宣傳處處長(zhǎng)李薇、岳麓區(qū)教師發(fā)展中心副主任彭德勝、威盛人工智能研究院執(zhí)行院長(zhǎng)劉冠承、威盛人工智能研究院戰(zhàn)略合作專委會(huì)主任張小露、博才梅溪湖學(xué)校校長(zhǎng)李竟、黨委書記王潤滋、副校長(zhǎng)彭曉平、飛羚教育寧悅惜等領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席了本次活動(dòng)。

　　博才梅溪湖學(xué)校李竟校長(zhǎng)在儀式致辭中，特別指出：“近年來，博才梅溪湖學(xué)校一直在向人工智能教育發(fā)力，高度重視AI教育，探索人工智能教育模式，得到社會(huì)各界好評(píng)。湖南首家威盛人工智能教育示范校正式落地，人工智能課堂的開設(shè)和智能教室的打造，定會(huì)推動(dòng)學(xué)校人工智能教育邁向新階段�！�

　　博才梅溪湖學(xué)校作為新時(shí)代模范學(xué)校，為了進(jìn)一步加快發(fā)展新一代人工智能在中小學(xué)校的應(yīng)用，全面提高中小學(xué)校對(duì)新一代人工智能的整體認(rèn)知和應(yīng)用水平，承載著發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、引領(lǐng)區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的重要使命，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，力求讓每一個(gè)生命得到適合自身需求的發(fā)展。

　　長(zhǎng)沙市人民政府臺(tái)灣事務(wù)辦公室副主任袁湘鄂出席儀式并講話：“博才梅溪湖學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，岳麓山下讀好書，博才梅溪湖小學(xué)占位高，格局高。實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)沙的三高四新離不開學(xué)校對(duì)科技教育的重視，希望加大對(duì)科技教育的投入，多組織兩岸教育科技交流，為兩岸的科技教育做出貢獻(xiàn)。希望威盛人工智能研究院多多支持學(xué)校開展人工智能課程�！�

　　近年來，威盛一直在積極布局并投入人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)以及區(qū)塊鏈等新興信息科技。憑借威盛在語音識(shí)別、圖像識(shí)別、無人駕駛等領(lǐng)域深厚的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，和深耕教育多年的資源與經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)辦了威盛人工智能研究院，聯(lián)合人工智能和教育領(lǐng)域的專家，共同研發(fā)了適合中小學(xué)課堂教學(xué)，和科普活動(dòng)的一系列人工智能科普教育解決方案，努力打造從教學(xué)到實(shí)踐的人工智能教學(xué)鏈。

　　基于這樣的目標(biāo)規(guī)劃，威盛人工智能研究院始終把“持續(xù)換新人工智能教育思維和方案、不斷推動(dòng)人工智能教育課程創(chuàng)新和模式創(chuàng)新”作為核心任務(wù)。希望把長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)和精心設(shè)計(jì)的教學(xué)教具、教案與競(jìng)賽，將寶貴的人工智能教育教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，交到各位教育專家、學(xué)校手中。

　　威盛人工智能研究院執(zhí)行院長(zhǎng)劉冠承表示：威盛作為全球領(lǐng)先高科技企業(yè)，擁有強(qiáng)大的技術(shù)研發(fā)實(shí)力，并且一直致力于芯片設(shè)計(jì)及人工智能領(lǐng)域的人才培養(yǎng)。威盛與博才梅溪湖小學(xué)的合作，必將開啟人工智能科普教育的新篇章。

　　此次“AI智創(chuàng)中心”的建立，旨在利用創(chuàng)新的人工智能課程及軟硬件教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造力及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中通過發(fā)現(xiàn)問題、解構(gòu)問題、尋找解決方案、分享創(chuàng)作成果，從而培養(yǎng)自己的批判性思維、創(chuàng)新思維與問題解決能力。

　　授牌儀式結(jié)束后，李竟校長(zhǎng)帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)一行參觀了“AI智創(chuàng)中心”，并走進(jìn)了以“菠菜為黨獻(xiàn)禮”為主題的AI人工智能創(chuàng)作課堂。

　　博才梅溪湖學(xué)校二年級(jí)的同學(xué)們運(yùn)用創(chuàng)造栗語音識(shí)別技術(shù)，將中國共產(chǎn)黨建黨100周年和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等黨史知識(shí)，融入編程，以人機(jī)對(duì)話的智能小魚燈形式向黨致敬。

　　“AI智創(chuàng)中心”包括日常學(xué)習(xí)區(qū)、自由創(chuàng)作區(qū)、成果展示區(qū)等三大區(qū)域，可充分滿足日常教學(xué)、教師培訓(xùn)、學(xué)生自主創(chuàng)作和學(xué)習(xí)成果展示需求。旨在利用創(chuàng)新的人工智能課程及軟硬件教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)造力及動(dòng)手能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、尋找解決方案、分享創(chuàng)作成果，從而培養(yǎng)自己的批判性思維、創(chuàng)新思維與問題解決能力。

　　“AI智創(chuàng)中心”先期以語音識(shí)別為主要教學(xué)課程，以人工智能創(chuàng)作、無人駕駛創(chuàng)作為賽事輔助學(xué)習(xí)課程，幫助學(xué)生掌握人工智能語音識(shí)別、圖像識(shí)別及無人駕駛等應(yīng)用和技術(shù)知識(shí)，制作具有語音識(shí)別、圖像識(shí)別等AI功能的作品，具備參加國內(nèi)外科技創(chuàng)新及人工智能賽事的資格與能力，同時(shí)掌握人工智能軟硬件知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、編程思維與創(chuàng)新思維，提升動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　此次合作，必將對(duì)湖南人工智能教育發(fā)展起到重要推動(dòng)作用。威盛人工智能研究院也將積極發(fā)揮在人工智能教育方面的優(yōu)勢(shì)，探索總結(jié)人工智能教育新模式、新經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面，為推動(dòng)示范校人工智能教育工作全面深入開展奠定良好基礎(chǔ)，使廣大師生掌握人工智能新知識(shí)。把人工智能教育的種子，更扎實(shí)的傳播到每一所學(xué)校、每一名老師、每一位學(xué)生身上。