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江蘇:堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、學(xué)生狀態(tài)、求解思維,推動(dòng)主題教育理論學(xué)習(xí)走深走實(shí)
2023/5/26 9:19:52 來(lái)源:中國(guó)企業(yè)新聞網(wǎng)
導(dǎo)言:據(jù)人社部網(wǎng)站消息,江蘇省人社廳堅(jiān)持“三帶三入”,注重科學(xué)把握集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)、全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)與成果轉(zhuǎn)化“三組關(guān)系”,努力做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。
據(jù)人社部網(wǎng)站消息,江蘇省人社廳堅(jiān)持“三帶三入”,注重科學(xué)把握集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)、全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)與成果轉(zhuǎn)化“三組關(guān)系”,努力做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干。
突出“四學(xué)四破”,貫穿學(xué)習(xí)始終。堅(jiān)持原汁原味主動(dòng)學(xué)、交流啟發(fā)互動(dòng)學(xué)、對(duì)標(biāo)找差促動(dòng)學(xué)、推動(dòng)實(shí)踐干中學(xué),把理論學(xué)習(xí)與調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改貫通起來(lái),力求破除“虛、浮、滿、畏”等問(wèn)題。一是破除“虛”,堅(jiān)持實(shí)事求是路線。精心組織專題讀書班,以主題教育明確的8種學(xué)習(xí)材料為綱,編印《習(xí)近平總書記關(guān)于人社工作重要論述摘編》,做到一篇一篇讀、逐段逐句悟、與時(shí)俱進(jìn)學(xué)。二是破除“浮”,發(fā)揚(yáng)真抓實(shí)干作風(fēng)。學(xué)好用好總書記關(guān)于調(diào)查研究“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”五字訣,聚焦重點(diǎn)、強(qiáng)化協(xié)同,腳踏實(shí)地、去繁就簡(jiǎn),聚力找準(zhǔn)破解難題的辦法路徑。三是破除“滿”,強(qiáng)化對(duì)標(biāo)找差意識(shí)。圍繞高質(zhì)量發(fā)展的重大任務(wù),對(duì)標(biāo)重要指示、對(duì)照先進(jìn)標(biāo)桿,做到干什么就學(xué)什么、缺什么就補(bǔ)什么。四是破除“畏”,保持攻堅(jiān)克難銳氣。圍繞“三對(duì)照三排查”,堅(jiān)持刀刃向內(nèi)、知難而進(jìn),將學(xué)習(xí)課堂放到重點(diǎn)項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)、重大工作前沿,切實(shí)把學(xué)習(xí)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際成效。
創(chuàng)新“三項(xiàng)安排”,找回學(xué)生狀態(tài)。一是每天“1小時(shí)”自主學(xué)。各黨支部依托“三會(huì)一課”、主題黨日和“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、“江蘇先鋒”平臺(tái)等,通過(guò)合理利用工作間隙,引導(dǎo)黨員干部每天自學(xué)1小時(shí)以上,確保理論學(xué)習(xí)抓常抓長(zhǎng)。二是每周半天集中學(xué)。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、處級(jí)干部和各黨支部,按板塊劃分為“1+4+N”個(gè)學(xué)習(xí)組,每周集中半天組織研學(xué),每組安排2人領(lǐng)學(xué)、隨機(jī)抽選2人交流心得,以“頭雁”示范,引領(lǐng)“群雁”齊飛。三是豐富載體一起學(xué)。用活“人社講壇”、“青年學(xué)堂”等平臺(tái),創(chuàng)新打造青年黨員周周學(xué)、“人社實(shí)境課堂”、數(shù)字化治理應(yīng)用場(chǎng)景項(xiàng)目路演、系統(tǒng)業(yè)務(wù)大比武、省市區(qū)三級(jí)支部“共學(xué)共進(jìn)”等特色活動(dòng),覆蓋各類群體,延展學(xué)習(xí)厚度。
搭建“三個(gè)考場(chǎng)”,確保學(xué)習(xí)質(zhì)效。一是一對(duì)一談話考。廳領(lǐng)導(dǎo)與處室單位主要負(fù)責(zé)人、處室單位主要負(fù)責(zé)人與本處室單位黨員干部逐一開展談心談話,緊扣理論學(xué)習(xí)重點(diǎn),結(jié)合“3張責(zé)任清單”,突出人社發(fā)展實(shí)際,聊學(xué)習(xí)體會(huì)、談問(wèn)題不足、明努力方向。二是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)互動(dòng)考。集中學(xué)習(xí)期間,以支部為單位,安排互相提問(wèn)、答題等活動(dòng),直觀檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。同步開展知識(shí)小測(cè)試,每次集中學(xué)習(xí)前,由廳主題教育辦編印10-15題的測(cè)學(xué)卷,集中學(xué)習(xí)后現(xiàn)場(chǎng)發(fā)給參學(xué)人員進(jìn)行自測(cè),及時(shí)查漏補(bǔ)缺,鞏固所學(xué)知識(shí)。三是實(shí)打?qū)嵜}考。依托我廳考試中心基地,邀請(qǐng)專家圍繞理論學(xué)習(xí)內(nèi)容、推動(dòng)發(fā)展項(xiàng)目進(jìn)行命題,組織黨員干部集中封閉、限時(shí)寫作,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效、考驗(yàn)發(fā)展思路、盤驗(yàn)差距不足,推動(dòng)黨員干部學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。
來(lái)源:江蘇省人力資源社會(huì)保障廳
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