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張家峁礦業(yè)公司機(jī)運工區(qū):激活班組“最小細(xì)胞”,釋放安全“最大能量”
2024/9/11 15:15:38 來源:中國企業(yè)新聞網(wǎng)
導(dǎo)言:5個班組,112名職工,這是一支朝氣蓬勃的隊伍,也是一個管理獨到、和諧團(tuán)結(jié)的快樂之家。近年來,張家峁礦業(yè)公司機(jī)運工區(qū)在推動班組自主管理工作中,積極探索班組品牌建設(shè)新模式,實現(xiàn)了班組從“小細(xì)胞”到“大能量”,從“青銅”到“王者”的華麗蛻變,促使安全生產(chǎn)工作有了跨越式提升。
5個班組,112名職工,這是一支朝氣蓬勃的隊伍,也是一個管理獨到、和諧團(tuán)結(jié)的快樂之家。近年來,張家峁礦業(yè)公司機(jī)運工區(qū)在推動班組自主管理工作中,積極探索班組品牌建設(shè)新模式,實現(xiàn)了班組從“小細(xì)胞”到“大能量”,從“青銅”到“王者”的華麗蛻變,促使安全生產(chǎn)工作有了跨越式提升。
教育培訓(xùn)首當(dāng)先,鋪好班組“提素路”
機(jī)運工區(qū)負(fù)責(zé)的原煤運輸戰(zhàn)線長、機(jī)電設(shè)備多,對全工區(qū)職工的技能素質(zhì)是一個嚴(yán)峻考驗。對此,該工區(qū)堅持把“抓培訓(xùn)、提素質(zhì)”作為安全生產(chǎn)的“治本之舉”,大力營造學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的良好氛圍,深化培訓(xùn)工作練就“強(qiáng)兵”。
該工區(qū)以班前、班后會、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等時段為重點,開展每日一題、每月一講、每季一考安全教育培訓(xùn)常態(tài)化考核,深入推進(jìn)崗位操作規(guī)程、“事故大討論”和當(dāng)班不安全行為人員排查等班組提素基礎(chǔ)工作,大力推行班組員工安全動態(tài)“自保互保聯(lián)保”制度,建立安全聯(lián)責(zé)連鎖機(jī)制,壓實安全責(zé)任。
同時,各班組還結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H扎實開展“查隱患、反三違、防事故”,不斷規(guī)范各崗位作業(yè)行為,通過針對典型事故案例談心得體會、班組風(fēng)險隱患辨識、班組崗位查隱患等安全活動,教育引導(dǎo)員工不斷增強(qiáng)安全意識、規(guī)矩意識和敬畏意識,筑牢安全思想防線。
精細(xì)管理是舉措,種好班組“責(zé)任田”
機(jī)運工區(qū)將班組建設(shè)責(zé)任壓實、重心下移,針對不同的班組,在大原則不變的前提下,突出抓好不同班組的重點工作。
本著精益求精、規(guī)范操作的工作作風(fēng),電工班職工在崗時嚴(yán)格遵守設(shè)備包機(jī)制度、保護(hù)試驗制度、停送電管理制度,為工區(qū)的機(jī)電設(shè)備安全運行保駕護(hù)航;三個生產(chǎn)班組全面開展風(fēng)險預(yù)控,真正做到發(fā)現(xiàn)問題在現(xiàn)場,處理問題在現(xiàn)場,安全隱患“抓早抓小、立查立改”。管安全的同時不忘環(huán)境保護(hù),確保設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)好、無跑冒滴漏等環(huán)境污染事故,無垃圾棄扔現(xiàn)象;集控班組以“集中精力,精心監(jiān)控”為工作宗旨,認(rèn)真、努力、精心的監(jiān)控著一切可能發(fā)生的隱患,力求第一時間匯報,爭取在最短的時間內(nèi)保證系統(tǒng)正常運行。
五個班組用自己的實際行動,為公司的安全生產(chǎn)貢獻(xiàn)了安全保障。
班組文化做保障,提升班組“軟實力”
走進(jìn)機(jī)運工區(qū)會議室,一張張被定格的“全家!,一份份記錄成就的驕人榮譽(yù)呈現(xiàn)在墻面上,引得大家駐足觀看,圈粉“無數(shù)”……
班組建設(shè)不僅在于構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫润w系,更要有文化理念的深度融入。關(guān)注民主管理、關(guān)愛職工生活、確保區(qū)務(wù)公開透明,是機(jī)運工區(qū)凝心聚力推動班組全面過硬的一項重要舉措。
“管”班組不如班組“管”。為進(jìn)一步豐富班組文化內(nèi)容,該工區(qū)集宣傳、教育、親情于一體,將內(nèi)容豐富的文化理念、理論政策、典型事跡及職工典型“搬”上墻,用看得見、摸得著的文化教育形式,喚醒和激發(fā)職工參與安全生產(chǎn)的責(zé)任感和使命感,有效提升班組凝聚力和執(zhí)行力。并打造出了電工班“蜜蜂班”、機(jī)運一班“鐵拳班”、機(jī)運二班“雄鷹班”、機(jī)運三班“知行班”等班組特色文化品牌,激勵班組職工熱愛集體,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。一系列豐富的班組文化建設(shè),讓“班組是我家,責(zé)任在我手”的理念如春風(fēng)化雨般深入人心。(賈艷)
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