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面對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)以及不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境，安博人眾人教育全面啟動(dòng)戰(zhàn)略升級(jí)并推出新產(chǎn)品，旨在實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)動(dòng)，實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)，為企業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)與組織發(fā)展提供整體解決方案。

以下為《體驗(yàn)式培訓(xùn)及其人力資源綜合服務(wù)發(fā)展報(bào)告》后半部分內(nèi)容解讀。

針對(duì)高階認(rèn)知的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)系統(tǒng)

知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用被稱為基本認(rèn)知，而對(duì)于問(wèn)題的分析、綜合和評(píng)價(jià)決策被稱為高階認(rèn)知。隨著時(shí)代的進(jìn)步和科技的發(fā)展，高階的認(rèn)知能力引起人們更多的重視。

這些高階能力包含：

1、領(lǐng)導(dǎo)力（Leadership）；

2、溝通談判力（Communication and negotiation）；

3、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)能力（Basic digital）；

4、批判性思維（Critical thinking）；

5、先進(jìn) IT 應(yīng)用能力（Advanced IT）；

6、創(chuàng)造力（Creativity）；

7、工藝設(shè)計(jì)（Technology design）；

8、項(xiàng)目管理能力（Project management）等。

報(bào)告指出，傳統(tǒng)能力評(píng)鑒多倚賴于問(wèn)卷式測(cè)評(píng)，缺乏具體行為觀察作評(píng)估指標(biāo)，評(píng)估出來(lái)貌似與職位匹配度高的人不一定能夠高效的完成工作。而體驗(yàn)式培訓(xùn)可以輔助人力資源部門進(jìn)行員工行為實(shí)踐畫(huà)像，為企業(yè)提供更精準(zhǔn)的能力行為評(píng)估報(bào)告，作為人才儲(chǔ)備與發(fā)展的依據(jù)。

優(yōu)秀的培訓(xùn)體系注重關(guān)鍵的培訓(xùn)策略，通過(guò)有效的實(shí)踐完成整體能力的快速躍升。人眾人在二十多年長(zhǎng)期的實(shí)踐中，一直探索著體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在企業(yè)人才戰(zhàn)略構(gòu)建和實(shí)施方面的進(jìn)一步應(yīng)用。

人眾人新研發(fā)的一系列體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，如 SHIELD 領(lǐng)袖人才體驗(yàn)式學(xué)習(xí)系統(tǒng)可以為企業(yè)的人力資源部門提供系列的綜合性服務(wù)，包括體驗(yàn)式招聘、員工的行為畫(huà)像、勝任力模型和勝任力報(bào)告等。

SHIELD領(lǐng)袖人才體驗(yàn)式學(xué)習(xí)體系和國(guó)際最前沿知識(shí)體系同步，包括國(guó)際化的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型、哈佛商學(xué)院經(jīng)典案例分析、O2O 線上線下融合式學(xué)習(xí)模組等，學(xué)習(xí)系統(tǒng)中還導(dǎo)入了全球領(lǐng)先的職業(yè)規(guī)劃理念，將培訓(xùn)與個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展相結(jié)合，幫助企業(yè)打造一流的精英人才后備軍。

人力資源開(kāi)發(fā)與組織發(fā)展的整體解決方案

這是一個(gè)突破邊界、賦能未來(lái)的時(shí)代，未來(lái)社會(huì)如何處理好人與企業(yè)的關(guān)系是每一位管理者以及職場(chǎng)人的重要課題。

人眾人SHIELD 領(lǐng)袖人才體驗(yàn)式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，以勝任力模型和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型為基礎(chǔ)，從選才、人才診斷、人才培育到繼任者計(jì)劃，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的商業(yè)素養(yǎng)、大局觀和管理戰(zhàn)略，建立能在復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中推動(dòng)企業(yè)卓越表現(xiàn)所必需的六維能力，協(xié)助企業(yè)打造企業(yè)領(lǐng)袖人才的全生命周期的育成體系，為企業(yè)提供人才發(fā)展策略的整體解決方案。

1、選才：通過(guò)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)系統(tǒng)，能實(shí)踐具體觀察候選人行為展現(xiàn)，以客觀評(píng)估最合適這個(gè)崗位的人才。

2、 育才：建立能在復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中推動(dòng)企業(yè)卓越表現(xiàn)所必需的六維能力。

3、 識(shí)才：通過(guò)模擬企業(yè)的真實(shí)環(huán)境的任務(wù)分派與執(zhí)行，評(píng)估員工的素質(zhì)和崗位模型的差異，幫助企業(yè)完善人才庫(kù)。

4、 繼任者計(jì)劃：挖掘并持續(xù)追蹤人才庫(kù)中擁有繼任者勝任力展現(xiàn)的高潛人才，并進(jìn)一步篩選出真正的繼任候選者。

體驗(yàn)式培訓(xùn)人力資源綜合服務(wù)解決方案，不僅能夠?qū)⑷吮娙舜罅康钠髽I(yè)資源以及安博教育高等院校資源充分結(jié)合，以彌補(bǔ)院校和企業(yè)的鴻溝，建立校企雙贏的橋梁，為企業(yè)提供生生不息的人才資源。此外，人眾人還聯(lián)合全球最具影響力的職業(yè)生涯規(guī)劃認(rèn)證機(jī)構(gòu)GCQA，以“企業(yè)職業(yè)能力+個(gè)人職業(yè)生涯”為主軸， 打造適合員工的職業(yè)生涯發(fā)展路徑，為企業(yè)提供一流職業(yè)生涯規(guī)劃資源。

這種深入的校企融合、選拔人才的優(yōu)勢(shì)在于：

1、依托企業(yè)校園招聘的定制方案，提前鎖定優(yōu)秀員工；

2、在校期間即開(kāi)始定向培養(yǎng)，為企業(yè)節(jié)省成本；

3、候選員工更早接受企業(yè)的價(jià)值觀，也更容易形成團(tuán)隊(duì)的凝聚力；

4、比起幾天內(nèi)的校園招聘，這種模式更有利于持久地?cái)U(kuò)大企業(yè)的品牌影響力。

人力資源綜合服務(wù)發(fā)展趨勢(shì)和建議

1、只有不斷“學(xué)習(xí)”，才能跟上時(shí)代的步伐

以人工智能為代表的創(chuàng)新性技術(shù)的發(fā)展和新興商業(yè)經(jīng)濟(jì)形態(tài)的發(fā)展，對(duì)企業(yè)的適應(yīng)力的要求加大。在越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，真正專業(yè)、高質(zhì)量的、能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)價(jià)值的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將愈加展現(xiàn)出價(jià)值。通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)優(yōu)化自身人才發(fā)展戰(zhàn)略，才能更好地實(shí)現(xiàn)人才與企業(yè)的持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)雙向共贏。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃引起更多的重視

分析指出，企業(yè)應(yīng)該有融合性、前瞻性的思維，針對(duì)崗位的涌現(xiàn)和消失，為員工提供多元化的職業(yè)發(fā)展路徑。對(duì)于員工而言，有清晰的職業(yè)規(guī)劃有助于員工的信心和成長(zhǎng)。對(duì)于企業(yè)而言，員工的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有助于留住核心員工，同時(shí)有助于企業(yè)的組織成長(zhǎng)。

3、企業(yè)需要全方位人才戰(zhàn)略解決方案合作伙伴

在人才競(jìng)爭(zhēng)形式日趨嚴(yán)峻的當(dāng)下，人力資源服務(wù)如今已成為一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“晴雨表”。新時(shí)代下，人力資源工作如何打造適合員工的職業(yè)生涯發(fā)展路徑，打通人才發(fā)展的通道，實(shí)現(xiàn)人才與企業(yè)發(fā)展共建共贏顯得尤為重要！