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　　來自教育部網(wǎng)站消息，近日，52個未摘帽貧困縣教師國家通用語言文字能力提升在線示范培訓項目正式啟動。按照“抗疫不松勁、戰(zhàn)貧不停步”的工作要求，教育部創(chuàng)新方式方法開展推普助力脫貧攻堅，組織50個國家語言文字推廣基地以結(jié)對幫扶、遠程互動的方式，對口52個未摘帽貧困縣開展教師普通話提升在線示范培訓，進一步提升民族地區(qū)、貧困地區(qū)教師國家通用語言文字水平和教學能力。這是推進實施教育部2020年奮進之筆“民族地區(qū)國家通用語言文字推廣普及”攻堅行動、打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)、全面加強國家通用語言文字教育、鑄牢中華民族共同體意識的重要舉措。

　　4月18日至19日，50個基地的1100余名教師、研究生以輔導員身份參與了先期的在線直播培訓。項目將于5月至8月全面實施，基地師生將對52個貧困縣的5200名少數(shù)民族教師、農(nóng)村教師進行在線輔導。培訓將以在線教學平臺為渠道，進行學習內(nèi)容發(fā)布、訓練過程監(jiān)控、學習數(shù)據(jù)收集與分析等；采用基于智能手機系統(tǒng)的移動學習，采取大課講座、小組輔導、互動練習、摸底測試等多種方式，結(jié)合師生雙方實際靈活安排培訓頻次；針對少數(shù)民族語言及方言學習普通話的特點，輔助說課、講課和教學微技能展示等手段，著力提升參訓教師使用國家通用語言文字教學的準確性、流利度和自信心。