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　　日前，人眾人宣布正式對(duì)外開源，戰(zhàn)略和產(chǎn)品全新升級(jí)。1995年，人眾人教育率先將體驗(yàn)式培訓(xùn)技術(shù)引入中國(guó)，并將其注冊(cè)為“拓展訓(xùn)練”。經(jīng)過26年的不斷實(shí)踐和總結(jié)，探索并建立了一整套適合本土企業(yè)和單位的培訓(xùn)體系。如今，拓展訓(xùn)練市場(chǎng)良莠不齊，給予大眾以模糊不清的認(rèn)知，作為國(guó)內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)造者和引領(lǐng)者，人眾人以專業(yè)化的視角，重新定義了“體驗(yàn)式培訓(xùn)”的概念。

　　團(tuán)建，是為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)效益及產(chǎn)出最大化而進(jìn)行的一系列團(tuán)隊(duì)優(yōu)化行為。通過不同形式的團(tuán)建活動(dòng)，能達(dá)到不同的效果。在人眾人的團(tuán)建課程體系中，針對(duì)不同人群、不同需求，特別推出青少年團(tuán)建、戶外團(tuán)建、室內(nèi)團(tuán)建三種類別，策劃組織出紅色拓展、企業(yè)凝聚等多種特色主題團(tuán)建，以供客戶選擇。通過詳細(xì)的策劃方案、專業(yè)化培訓(xùn)師的引領(lǐng)，能提高企業(yè)團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量，增加集體核心力和向心力，實(shí)現(xiàn)想要達(dá)到的價(jià)值目標(biāo)。

　　從理論上來說，團(tuán)建可以理解成有助于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的方法，而體驗(yàn)式培訓(xùn)就是這么一種方法，但我們并不能因此將體驗(yàn)式培訓(xùn)與團(tuán)建畫上等號(hào)。

　　體驗(yàn)式培訓(xùn)，不同于傳統(tǒng)的課堂講授，一般分為野外拓展、場(chǎng)地拓展、室內(nèi)拓展三種類型。是通過個(gè)人在活動(dòng)中的充分參與，來獲得個(gè)人的體驗(yàn)，然后在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員共同交流，分享個(gè)人體驗(yàn)，提升認(rèn)識(shí)的培訓(xùn)方式。

　　作為國(guó)內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)造者和引領(lǐng)者，人眾人認(rèn)為：凡是以活動(dòng)開始的，先行后知的，都可以算是“體驗(yàn)式培訓(xùn)”。目前，針對(duì)企業(yè)文化建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、新人融入、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、組織變革、績(jī)效提升等領(lǐng)域，人眾人精心研究，打造出了一系列人力資源解決方案。每一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目是從客戶的需求出發(fā)設(shè)計(jì)項(xiàng)目、制定培訓(xùn)主題、方向，使每個(gè)項(xiàng)目模擬參訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際工作或生活情景，使不同的培訓(xùn)學(xué)員和團(tuán)隊(duì)得到不同的有定向的培訓(xùn)體驗(yàn)，整個(gè)過程以“學(xué)員為中心”量身定做，為組織機(jī)構(gòu)各層人員帶來了極具針對(duì)性的能力提升。

　　知識(shí)和技能是有形的資本，意志和精神是無(wú)形的力量。任何一種培訓(xùn)，最終目的都是通過學(xué)員心態(tài)、行為的轉(zhuǎn)變，來培養(yǎng)人才，最終提升個(gè)人和組織績(jī)效，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)投資的回報(bào)和收益。而通過體驗(yàn)式培訓(xùn)，能開發(fā)出那些一直潛伏在自己身上，而自己卻從未真正了解的力量;能促進(jìn)個(gè)人綜合素質(zhì)的提升，把空洞的“團(tuán)隊(duì)精神”四個(gè)字化為現(xiàn)實(shí)。

　　從做中學(xué)、從做中獲，一百次枯燥的教導(dǎo)也抵不過一次好的體驗(yàn)式培訓(xùn)。走近人眾人，重新認(rèn)識(shí)體驗(yàn)式培訓(xùn)，或許它將給你帶來意想不到的精彩收獲!