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　　9月17日，樂高教育中國發(fā)布會在上海舉行，這意味著LEGO® Education SPIKE™科創(chuàng)基礎套裝正式于中國上市發(fā)售，并與SPIKE Prime科創(chuàng)套裝、BricQ趣動基礎套裝以及BricQ趣動套裝一起構(gòu)成了樂高學習系統(tǒng)�！　�

　　樂高教育2021中國發(fā)布會;從左到右：樂高教育全球總裁姚思鵬先生(Esben Stærk)、樂高教育中國區(qū)總經(jīng)理安思遠女士(Anne Ernst)、樂高教育中國區(qū)資深戰(zhàn)略經(jīng)理施雋先生、樂高教育校外業(yè)務總經(jīng)理林為恭先生、樂高教育中國解決方案兼銷售負責人王亞鵬先生、樂高教育中國市場負責人蔡凌女士

　　樂高學習系統(tǒng)通過一系列互相關聯(lián)且緊密結(jié)合的學習方案，為學生帶來了趣味十足的動手實踐式STEAM學習體驗，以滿足他們在學習旅程中循序漸進地拓展和深化所掌握的 STEAM 知識和技能的需求。學生可以從有意義的試錯中不斷學習和積累經(jīng)驗，從而提升他們的學習自信心。樂高學習系統(tǒng)已于今年秋季新學期開學前面向全球發(fā)布�！　�

　　SPIKE科創(chuàng)基礎套裝包含的四個專屬樂高人仔有助于老師培養(yǎng)學生的社交技能和情感技能。

　　在此次中國發(fā)布會上，樂高教育通過生動有趣的動手實踐式體驗活動，展示了樂高學習系統(tǒng)和SPIKE科創(chuàng)基礎套裝如何幫助學生解鎖更多學習可能，激發(fā)學生的學習熱情和自主學習能力的培養(yǎng)。SPIKE科創(chuàng)基礎套裝的趣味課程匹配相應的課程標準，圍繞小學生喜愛的主題，鼓勵學生通過講故事的形式開展解決問題活動，幫助他們成長為獨立的 STEAM 思考者。這充分體現(xiàn)了樂高教育寓學于樂的學習理念，助力教師在國內(nèi)課堂上開展的STEAM教學活動。

　　“樂高教育創(chuàng)新教室”助力教師打造動手實踐式趣味STEAM 學習體驗

　　樂高教育全球總裁姚思鵬先生(Esben Staerk)通過遠程視頻形式參與了此次發(fā)布會，并分享了樂高教育對學習的新思考的看法。姚思鵬先生(Esben Staerk)表示：“學習的新思考正當其時。我們需要持續(xù)不斷地助力教師幫助學生打造有吸引力的、有意義的、富有樂趣的高質(zhì)量學習體驗，鼓勵學生主動學習并成為充滿自信的終身學習者�！�

　　“樂高學習系統(tǒng)融合了對學生21世紀核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，包括創(chuàng)造力、團隊協(xié)作能力、溝通能力和審辯式思維能力等，幫助學生提升未來所需的技能，并在職業(yè)生涯中成功�！币λ践i先生(Esben Staerk)補充道。

　　樂高教育中國區(qū)總經(jīng)理安思遠女士(Anne Ernst)也通過遠程視頻表達了樂高教育十分重視中國市場。自2000年進入中國以來，樂高教育與教育工作者們開展了廣泛合作，以創(chuàng)新的方式普惠STEAM教學活動，其匹配相關課程標準的產(chǎn)品和方案幫助老師們打造富有趣味的動手實踐式STEAM課堂學習體驗，培養(yǎng)學生成為自信的學習者。

　　安思遠女士(Anne Ernst)表示：“越來越多的教育工作者開始關注如何培養(yǎng)學生成為終身學習者。在中國，我們始終致力于幫助教育工作者在學校課堂里開展各類STEAM學習活動，如項目式學習和創(chuàng)新項目。我們也非常榮幸的與教育主管部門和學校攜手合作，助力教師們的課堂教學和開展學生科創(chuàng)活動。”

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