六度影院鲁鲁片在线看_亚洲av无码乱码国产精品_国产精品一二三入口播放_国产一区二区不卡高清更新

　　美國華盛頓大學認知與大腦科學研究所庫爾教授通過大量實驗數(shù)據(jù)驗證，人類掌握語言的關鍵期在0-7歲，這表明，語言學習確實存在一個關鍵期，而且對第二語言也同樣適用。

　　而在科技的賦能下，已有越來越多的中國家庭開始著手打造第二語言的學習環(huán)境，抓住青少年習得第二語言的關鍵期。

　　3月19日-20日，國內首檔大型英語少兒成長紀實秀“iEnglish英語風采秀總決選”于中國教育電視臺一套(CETV1)黃金時段播出。歷經(jīng)層層遴選，來自全國各地的16位iEnglish用戶，以流利自如的英語演講、精彩紛呈的才藝展示，分享了不一般的成長故事，展現(xiàn)了Z世代雙語流利、多才多藝又兼具家國情懷的人文底蘊和文化素養(yǎng)。

　　“習得式”學習解決方案 助力孩子有效學習

　　在iEnglish英語風采秀總決選的舞臺上，來自廈門的張蔚微用流利的英語向觀眾介紹廈門的風土人情與旅游攻略;9歲男孩何書炅用英語與觀眾一起探索神秘的宇宙與浩瀚的星空;勤奮少年楊沐熙，心懷世界，通過英文展現(xiàn)中國魅力、傳遞中國聲音......小選手們流暢準確的表達、堅定自信的笑容獲得觀眾一致好評，而這一切主要歸功于家長們通過iEnglish在家庭中構建的類母語英語“習得”環(huán)境。

　　過去，孩子和家長疲于應付考試與升學，使英語學習成為學業(yè)與成長的負擔，而“高分”也不等同于“習得”，很多英語成績優(yōu)異的孩子在離校后，并不能熟練地利用英語服務于生活。究其原因，根本在于學校傳統(tǒng)的應試教育難以讓學生真正“習得”英語。

　　著名學者威爾金斯說過：“沒有語法，表達甚微。”一個人認識多少單詞，并不能真正體現(xiàn)他的語言能力。這是因為，在與人交流過程中，我們往往是通過一句話，或者一段話來表達我們完整的語意。因此，試圖通過背誦熟記一個個孤立的單詞來習得第二語言是不可取的，只有將支離破碎的單詞融入到完整的語言運用環(huán)境下，才能避免費力不討好的無效學習。

　　iEnglish類母語英語學習訓練系統(tǒng)，憑借自身專業(yè)的硬件和技術，將人工智能、大數(shù)據(jù)與海量素材資源結合，為用戶搭建了一個隨時隨地自主“習得”英語的復雜語言環(huán)境，其內置海量的聲形結合素材，用戶在反復的“磨耳朵”與“磨眼睛”過程中，能輕松培養(yǎng)英語語感，建立起英語思維。

　　此外，iEnglish為孩子提供豐富的學習資源的同時，擁有基于語義理解和語義分析的智能測評系統(tǒng)，千人千面地為孩子量身定制英語學習推送方案。針對學習難點與薄弱點，iEnglish也做到了精準定位，并進行個性化練習的推送，讓孩子在不斷跟讀、對話中查漏補缺，使學英語像學說話一樣，真正做到有效學習。

　　營造良好學習氛圍 培養(yǎng)孩子學習興趣

　　國家“雙減”政策的落地，對學校、家庭、社會協(xié)同育人的新制度格局逐漸顯現(xiàn)。這對家庭教育提出了更高的要求，家長們需要投入更多的時間和精力去落實陪伴式教育，對于很多家長來說，這是一次全新的挑戰(zhàn)。

　　培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子養(yǎng)成自主學習的習慣，是將家長從無效和盲目的陪讀中“解救”出來的關鍵。研究表明，0-8歲的孩子并不具備主動性與積極性，但耳濡目染、潛移默化式的教育卻最為有效。如果家長能在這一時期為孩子創(chuàng)造和引導一個良好的英語學習氛圍，培養(yǎng)孩子自主學習英語的興趣，讓孩子自發(fā)探索、嘗試，不僅有利于孩子輕松、快樂地學習英語，還能取得更好的效果。

　　在iEnglish英語風采秀總決選現(xiàn)場，選手陳怡朵的媽媽表示，iEnglish的素材包羅萬象，種類豐富，孩子沉浸在喜愛的童話故事里，不僅開闊了視野，自己也不用費盡口舌催促著孩子去學習，省心了不少。而另一位媽媽也表示，iEnglish內含各種闖關模式，孩子一邊學習，一邊放松，這種寓教于樂的學習方式，正是孩子堅持閱讀，最終過五關斬六將登上總決選舞臺的關鍵所在。

　　iEnglish還將教育和游戲有益結合，通過科學的語法闖關游戲設置，讓孩子在游戲化的學習中了解和練習知識點，激發(fā)學習興趣。iEnglish相關負責人表示，深入探索教育游戲的初衷并不是為了娛樂，而是旨在通過這種輕松的學習方式，在游戲中激發(fā)孩子的探索欲，從而自主攻克學習困難。而這，也讓不少家長在孩子語言學習的關鍵期，擺脫了以往陪讀過程中的焦慮與“恐慌”，得以更加自如地陪伴孩子學習與成長。

　　據(jù)iEnglish相關負責人介紹，目前，連續(xù)閱讀iEnglish超過1000天的孩子已有近1000人，而連續(xù)閱讀iEnglish超過365天的孩子已經(jīng)超過70000人。通過iEnglish，數(shù)十萬家庭在孩子的幼小階段，就打造了“習得式”的英語學習環(huán)境。數(shù)十萬和iEnglish風采秀選手一樣雙語流利、自信樂觀、興趣廣泛的iEnglish用戶，驗證了庫爾教授“語言關鍵期”理論在第二語言習得方面的有效性，也為中國家庭的英語教育之路積累了寶貴的解決經(jīng)驗。