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華爾街英語“明星員工”Carrie:同學(xué)習(xí),共進(jìn)步
2019/12/6 16:20:00 來源:中國企業(yè)新聞網(wǎng)
導(dǎo)言:為促進(jìn)學(xué)員與華爾街英語工作人員之間積極的聯(lián)動,以更好地支持學(xué)員的學(xué)習(xí),華爾街英語每年都會舉辦不同主題的全國學(xué)員活動。2019年華爾街英語全國學(xué)員活動“Star Student”舉辦的同時(shí),面向全國學(xué)習(xí)中心員工的“Star Staff ”活動(明星員工)也同步推進(jìn)。
為促進(jìn)學(xué)員與華爾街英語工作人員之間積極的聯(lián)動,以更好地支持學(xué)員的學(xué)習(xí),華爾街英語每年都會舉辦不同主題的全國學(xué)員活動。2019年華爾街英語全國學(xué)員活動“Star Student”舉辦的同時(shí),面向全國學(xué)習(xí)中心員工的“Star Staff ”活動(明星員工)也同步推進(jìn)。
通過學(xué)習(xí)中心的工作人員和學(xué)員的共同投票,每個(gè)學(xué)習(xí)中心都會選出三位最受歡迎的中心工作人員,而Carrie就是 “明星員工”之一。
Carrie加入華爾街英語已有兩年多時(shí)間,從初入職時(shí)的教學(xué)服務(wù)助理到目前的教學(xué)服務(wù)主管,Carrie記住了絕大部分中心學(xué)員的姓名及學(xué)號,甚至能清晰的區(qū)分他們各自的興趣愛好。兩年的工作經(jīng)歷,讓她對教學(xué)服務(wù)有了更深刻的認(rèn)識。
教學(xué)服務(wù)助理的日常工作包括為學(xué)員提供訂課、查課和改課的服務(wù),及時(shí)提醒學(xué)員保持合理的學(xué)習(xí)節(jié)奏,鼓勵和指導(dǎo)學(xué)員充分利用華爾街英語的學(xué)習(xí)資源和渠道,及時(shí)解答和跟進(jìn)中心微信群中學(xué)員的問詢,在學(xué)員有困難時(shí)提供多種思路協(xié)助解決問題,以及及時(shí)分辨到達(dá)中心的學(xué)員或咨詢者,并第一時(shí)間回應(yīng)他們的需求等等。Carrie表示,“我們需要兼顧非常多的工作,所以同時(shí)處理多件事情的能力是必不可缺的”。
談起細(xì)微的工作,Carrie還提及了自己對待每一項(xiàng)工作的重要原則:換位思考。即從學(xué)員的角度思考問題,比如訂課和改課,由于學(xué)員的學(xué)習(xí)合同都是有時(shí)間限制的,Carrie會建議學(xué)員上最近的課,以充分利用學(xué)習(xí)時(shí)間避免浪費(fèi)。而對于沒有時(shí)間來中心上英語角的學(xué)員,Carrie則鼓勵他們?nèi)ド显诰Channel課(類似在線英語角)。同時(shí),由于Carrie自己也在學(xué)習(xí)華爾街英語的課程,她對于學(xué)員碰到的很多與課程和學(xué)習(xí)方法相關(guān)的問題都有自己的體驗(yàn),能依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)提供支持!拔覀儠τ涀∶恳粋(gè)學(xué)員的名字、學(xué)號,這樣他們訂課、改課我們能很快捷的操作。而且有時(shí)候?qū)W員自己都不記得自己的學(xué)號,但我們能牢記,學(xué)員就會感受到我的用心,也更愿意經(jīng)常來中心,這其實(shí)就是一個(gè)良性的雙向互動!
Carrie還強(qiáng)調(diào),華爾街英語是面向成人的實(shí)用英語技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)員的學(xué)習(xí)目的是提升英語在實(shí)際生活中的使用能力,工作、出國、交際等等,所以學(xué)習(xí)周期相對較長。此外,因?yàn)閷W(xué)員都是成人,來自各行各業(yè),有各自的精彩故事、成長經(jīng)驗(yàn),所以自己在中心與學(xué)員們經(jīng);,也會有不同的收獲。日常工作中,盡管Carrie很多時(shí)候扮演著類似“老師”的角色,但在不斷與學(xué)員溝通交流的過程中,在見證學(xué)員付出努力后獲得明顯進(jìn)步甚至是“蛻變”的過程中,自己也在汲取正能量,不斷自我“更新”。
“帶給我驚喜的學(xué)員太多了。成年人學(xué)習(xí)英語,主動性和堅(jiān)持是難能可貴的,即使有各種各樣的挑戰(zhàn)和困難,還是有學(xué)員每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。有的學(xué)員每天都來中心學(xué)習(xí),到的時(shí)間甚至比我上早班還早,有時(shí)候我上晚班準(zhǔn)備關(guān)燈了,學(xué)員還在,我就會為他留燈。而且,很多學(xué)員的年齡都在四五十歲,即使有家庭和事業(yè)的壓力,還是安排好時(shí)間堅(jiān)持學(xué)習(xí),這種精神對我也是一種激勵。” Carrie會把很多“閃光瞬間”留存和分享,比如把外教特別投入上課或者是學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)的照片發(fā)到中心的微信朋友圈,讓除了自己以外的更多人感受到這些動人時(shí)刻。
兩年多的成長,Carrie給自己總結(jié)了幾個(gè)關(guān)鍵詞除了換位思考,還有情緒管理、溝通和從容。Carrie表示,不管是崗位本身的歷練,上級的指導(dǎo),還是公司提供的培訓(xùn),都是自己蛻變路上的推進(jìn)器,而每一天在中心獲得的來自學(xué)員們的能量,則是自己踏上蛻變道路的原動力。 “在這樣一個(gè)溫暖積極的大家庭里,我們互幫互助,彼此激勵,我相信未來會更好”。
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