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疫情對(duì)教培行業(yè)的影響有多大？

從年初到現(xiàn)在，曹沖報(bào)班收到了很多全國(guó)各地校長(zhǎng)的咨詢，疫情對(duì)于他們這種單純線下完成營(yíng)收閉環(huán)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)遭遇了極大的考驗(yàn)，很多機(jī)構(gòu)便面臨著關(guān)門(mén)、現(xiàn)金流難題、工資難發(fā)、巨額房租等等一系列的問(wèn)題。

其實(shí)，據(jù)曹沖報(bào)班觀察，與其說(shuō)疫情是危機(jī)，不如說(shuō)是轉(zhuǎn)機(jī)。它給我們提了一個(gè)醒，單純的線下招生已經(jīng)不能適應(yīng)新的情況，要想自救，必須發(fā)力線上營(yíng)銷(xiāo)。

那么，疫情時(shí)期，線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何布局線上營(yíng)銷(xiāo)體系？

曹沖報(bào)班始終跟機(jī)構(gòu)在一起，不斷優(yōu)化線上營(yíng)銷(xiāo)的產(chǎn)品和服務(wù)，從流量獲取、裂變、轉(zhuǎn)化、成交、復(fù)購(gòu)五大細(xì)節(jié)著手，助力機(jī)構(gòu)走出疫情的陰霾。

軟文、海報(bào)等工具，強(qiáng)勢(shì)引流

對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)面臨最大的問(wèn)題是沒(méi)有針對(duì)性的文章內(nèi)容、沒(méi)有專門(mén)的文案人員，這讓內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)品牌宣傳一直是機(jī)構(gòu)引流的弱項(xiàng)。

曹沖報(bào)班開(kāi)發(fā)的內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)工具，立足微信生態(tài)，以爆款文章、數(shù)據(jù)AI追溯、私域流量池、行業(yè)海報(bào)庫(kù)切入點(diǎn)，激活微信生態(tài)公域流量，尋找新的流量?jī)r(jià)值洼地并實(shí)現(xiàn)深耕變現(xiàn)。

活動(dòng)、分銷(xiāo)等工具，發(fā)力裂變

裂變式線上營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)鍵一環(huán)，具體到教培行業(yè)的裂變，主要是用老帶新、新帶新的方式，利用存量擴(kuò)展增量，短時(shí)間內(nèi)讓機(jī)構(gòu)流量實(shí)現(xiàn)指數(shù)級(jí)的增長(zhǎng)。

曹沖報(bào)班上線的拼團(tuán)、好友助力、限時(shí)搶購(gòu)、0元購(gòu)等活動(dòng)工具和用利益誘變的分銷(xiāo)工具，通過(guò)全渠道獲取有效生源線索，繼而形成學(xué)員互動(dòng)、獲取信任、報(bào)名轉(zhuǎn)化的營(yíng)銷(xiāo)流程充分挖掘每位家長(zhǎng)的價(jià)值。

咨詢、購(gòu)課等平臺(tái)功能，精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化

曹沖報(bào)班平臺(tái)致力于打造本地化的精選教育平臺(tái)，幫助0-12歲孩子進(jìn)行線上選課，將機(jī)構(gòu)優(yōu)質(zhì)課程更好的展現(xiàn)，讓家長(zhǎng)更高效的選擇本地化區(qū)域性優(yōu)質(zhì)教培機(jī)構(gòu)。

目前，曹沖報(bào)班平臺(tái)通過(guò)家庭內(nèi)容營(yíng)銷(xiāo)、各種比賽、廣告推廣等方式獲得數(shù)百萬(wàn)的家長(zhǎng)用戶，同時(shí)在線下商場(chǎng)、書(shū)店、文具店等生源聚集的地方設(shè)有選課體驗(yàn)館，幫助教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)線上線下結(jié)合的模式去引流拓客。

課程、社群等運(yùn)作模式，知識(shí)賦能

應(yīng)對(duì)疫情還需要不斷提升校長(zhǎng)的知識(shí)儲(chǔ)備。曹沖報(bào)班立足教育培訓(xùn)行業(yè)開(kāi)設(shè)直播課程，對(duì)接行業(yè)內(nèi)意見(jiàn)領(lǐng)袖、資深教培行業(yè)高管，通過(guò)線上分享模式，進(jìn)行更有效率的學(xué)習(xí)，每天3場(chǎng)，不間斷輪播。

目前曹沖報(bào)班已經(jīng)建立了上百個(gè)學(xué)習(xí)社群，進(jìn)行了200多場(chǎng)直播，搜集并解答了1500多個(gè)問(wèn)題，跟12000位校長(zhǎng)一起，度過(guò)了這段最難熬的時(shí)間，在亂象叢生中尋覓出了一線生機(jī)，幫助校長(zhǎng)們找到了前進(jìn)的方向。

當(dāng)下，已經(jīng)有20多個(gè)省份宣布了開(kāi)學(xué)的通知，距離教培機(jī)構(gòu)開(kāi)課的時(shí)間越來(lái)越近。接下來(lái)，曹沖報(bào)班會(huì)一如既往為中小型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)持續(xù)技術(shù)賦能，通過(guò)工具、平臺(tái)、知識(shí)三大體系打造適合教育機(jī)構(gòu)的一體化營(yíng)銷(xiāo)技術(shù)解決方案，從教育培訓(xùn)行業(yè)的盈利、工具、運(yùn)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)為教育培訓(xùn)行業(yè)提供最前沿的運(yùn)作模式。