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企業(yè)發(fā)布

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新東方OK智慧教育發(fā)布智慧學習引擎1.0

2020/9/28 15:00:00 來源:中國企業(yè)新聞網(wǎng)

導言:9月28日,科技發(fā)展日新月異,驅動著教育變革在探索中穩(wěn)步前行。尤其是2020年這個特殊的年份,科技與教育的融合發(fā)展提前進入加速軌道,掀起了新一輪的智慧教育變革浪潮。水大魚大,究竟2020年的教育浪高幾何,哪條大魚能飛身躍起,取決于它的源頭和創(chuàng)新動力所在。

  9月28日,科技發(fā)展日新月異,驅動著教育變革在探索中穩(wěn)步前行。尤其是2020年這個特殊的年份,科技與教育的融合發(fā)展提前進入加速軌道,掀起了新一輪的智慧教育變革浪潮。水大魚大,究竟2020年的教育浪高幾何,哪條大魚能飛身躍起,取決于它的源頭和創(chuàng)新動力所在。

  9月27日,山東煙臺,圍繞“智慧學習,2020被提前的教育變革”這一主題,新東方教育科技集團董事長俞敏洪于2020山東省教育裝備博覽會期間發(fā)布教育領域首款AI動力引擎 -- OK智慧學習引擎1.0,提供了新一代智慧學習解決方案并分享了實踐成果! 

OK智慧學習引擎1.0震撼發(fā)布

  OK智慧學習引擎1.0震撼發(fā)布

  智能時代的教育,挑戰(zhàn)催生機遇,機遇帶來變革

  OK智慧學習引擎,是智慧教育的核心驅動力,能夠及時、精準地定位孩子的階點問題,利用智能識別、智能批改、大數(shù)據(jù)分析計算等先進技術,驅動著教與學智能化地發(fā)生。當數(shù)據(jù)、內容和人互聯(lián)互通、精準匹配,老師將高效教學、因材施教,學生將高效學習、學其所需。

  發(fā)布會上,俞敏洪表示,“科技的應用正在改變人們對教育的傳統(tǒng)認知,過去我們往往認為學校是向學生傳授知識的殿堂,但現(xiàn)在科技使得知識的習得有了更多的途徑,科技正在把想象中的教育愿景一一落地!

  俞敏洪認為,智能時代,教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)并存。人工智能、大數(shù)據(jù)分析等將會在教育領域廣泛應用,但教育的本質關注的是人,要真正關注學生的核心需求。智慧的教育不是簡單地把地面的教學搬到線上,而是要針對學生的學習問題提供對應的解決方案,從教學方式、家長關心的問題等來切入。OK智慧學習引擎賦能下的智慧教育作為新的教育形式不可阻擋,借力科技,讓每個孩子都變成面向未來、有創(chuàng)造力的人! 

俞敏洪分享智能化時代的教育機遇與挑戰(zhàn)

  俞敏洪分享智能化時代的教育機遇與挑戰(zhàn)

  讓每個孩子都擁有跨階的學習能力

  學生是教育的主體,是獨一無二的,每個學生適合的學習方式、內容和節(jié)奏都不同,獲取創(chuàng)造力的動力也不同。但在常規(guī)教育模式下,一個班上的學生實際接收的是老師統(tǒng)一化講解的內容。學得好的孩子或許能夠跟上老師的思維,較好地消化課上所講知識點;其他學習能力一般或較差的孩子可能哪個地方沒理解,就會卡在問題點上跨不過去,形成學習的拐點。長此以往,這些學習拐點積累多了,孩子學習動力下降,成績差距就會越拉越大,甚至面臨被淘汰的危機。

  OK智慧教育創(chuàng)始人賈云海闡釋了設計OK智慧學習引擎的初衷,“教育不是來淘汰人的,而是成就人的。如何及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中遇到的這些階點,并及時幫助他們順利跨過階點就顯得尤為關鍵。但是,依靠人力和經驗,幾乎無法做到,這時,就需要科技的助力!

  賈云海進一步解釋,在OK智慧學習引擎的運轉下,孩子產生的學習內容將可以即時被識別并批改,隨后這些數(shù)據(jù)被打上標簽,形成相應的知識畫像和用戶畫像。由此,學習內容會被匹配給需要的孩子,每個孩子學習的都是自己不會的知識,從而擺脫書山題海,進入高效的精準學習,不斷邁過一個個階點,獲得源源不斷的學習動力。  

賈云海闡述OK智慧學習引擎的驅動力

  賈云海闡述OK智慧學習引擎的驅動力

  打造智慧學校,讓智慧的教與學與眾不同

  OK智慧學習引擎的強大驅動力,不僅僅在理念上實現(xiàn)了科技與教育的深度融合,還在于能夠真實落地,并讓一所所學校發(fā)生了巨大的變化。

  煙臺經濟技術開發(fā)區(qū)高級中學的教師李珊珊現(xiàn)場展示了OK智慧學習引擎驅動下的智慧課堂教學和學習模式。

  在李老師日常的教學中,當她將AI賦能的智能課件發(fā)送給學生,學生便可以開啟自動化學習模式。即使上同一堂課,每個學生的學習節(jié)奏也都能因人而異。當答完題,學生能夠立刻知道對錯、錯在哪里、下一步如何學;老師也能同步收到孩子的學情信息,一秒知曉學生哪里會哪里不會,哪個學生不會。于是,老師針對全班大部分學生不會的內容進行講解。如果有學生課上沒學會,老師也可以馬上知道,甚至是走到他身邊單獨點撥。

  在孩子的整個學習過程中,每個孩子的作業(yè)都是最適合自己的,學會了就沒有作業(yè),可以做一些拓展練習。沒學會的,這些學習問題會立即被同步給老師,老師便可通過直播,幫助學生即時學會。這樣的課堂前所未有,顛覆了人們對課堂教學和學習已有的認知。每一步都是圍繞學生的學情教學,每一次學習都是為了解決一個問題,自然精準高效! 

李珊珊老師講述不一樣的智慧教學和學習

  李珊珊老師講述不一樣的智慧教學和學習

  在OK智慧學習引擎驅動下,該校學生學科與素養(yǎng)齊發(fā)展,高考成績實現(xiàn)跨越式提升,學校連續(xù)多年穩(wěn)定輸出清華、北大學生,榮獲清華大學優(yōu)質生源學校、國家級足球特色學校等榮譽稱號數(shù)百項。同時學校形成良好的科技創(chuàng)新氛圍,取得國家專利上百項,成為煙臺市發(fā)明創(chuàng)新特色學校。

  李珊珊分享的學校師生的教與學變化,引起了現(xiàn)場觀眾的熱烈反響。不只是煙臺的師生,目前,還有遍布全國的數(shù)十萬師生在OK智慧學習引擎的驅動下智慧地教、智慧地學。

  發(fā)布環(huán)節(jié),俞敏洪攜手煙臺市教育主管部門領導、煙臺經濟技術開發(fā)區(qū)高級中學校領導共同發(fā)布了OK智慧學習引擎1.0,將大會推向高潮! 

OK智慧學習引擎1.0發(fā)布儀式

  OK智慧學習引擎1.0發(fā)布儀式

  OK智慧學習引擎,正在讓個性化的教育貫穿到師生日常教學和學習的每一步,讓智慧教育時時刻刻自然發(fā)生,讓每個孩子擁有自己的學習主權。

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[責任編輯:姚小冰]
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