行業(yè)重新洗牌:教育硬件賽道+人工智能火爆入局
2021/8/9 16:21:45 來源:中國企業(yè)新聞網(wǎng)
導(dǎo)言:教育有三大陣地:學(xué)校、家庭和第三方場所。當(dāng)?shù)谌綀鏊艿阶放,資本入侵和鋪天蓋地的廣告渲染教育焦慮成為常態(tài),本身就已經(jīng)不正常。
教育有三大陣地:學(xué)校、家庭和第三方場所。當(dāng)?shù)谌綀鏊艿阶放酰Y本入侵和鋪天蓋地的廣告渲染教育焦慮成為常態(tài),本身就已經(jīng)不正常。
7月24日,教培“雙減”新政一發(fā)布,過熱的教培行業(yè)立刻降溫,好未來、高途等身處風(fēng)口浪尖下的教培龍頭公司幾天間股價暴跌,市值蒸發(fā)數(shù)千億,k12在線教育和線下學(xué)科輔導(dǎo)班也基本宣告“涼涼”,一時間人人自危,風(fēng)光不再。
國家一方面整治教培機構(gòu)亂象,呼吁教育回歸學(xué)校,促進教育良性健康發(fā)展,另一方面積極推進教育數(shù)字轉(zhuǎn)型和教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),科技助力教育。
在此情景下,AI加持的智能硬件或許能突出重圍,成為教育發(fā)展的新突破口。讓孩子從魚龍混雜的在線教育為主的時代,回歸用學(xué)習(xí)機載體學(xué)習(xí)的AI時代,時代是一個輪回。但當(dāng)今智能硬件賽道已不可與當(dāng)年同日而語,智能硬件更注重對用戶需求的洞悉、產(chǎn)品內(nèi)容的把控和AI技術(shù)的應(yīng)用,這是一個全新的機遇和挑戰(zhàn)。
相較于教培機構(gòu),智能硬件的準(zhǔn)入門檻更高,這一領(lǐng)域,入場早,具有技術(shù)壁壘的讀書郎值得借鑒和參考。
讀書郎教育科技有限公司成立于1999年,是國內(nèi)領(lǐng)先的教育智能硬件企業(yè),產(chǎn)品包括學(xué)生平板電腦、學(xué)習(xí)手表、智慧課堂解決方案、智能掃讀筆、智能作業(yè)燈、STEAM科普等,產(chǎn)品銷售至全國31個省和自治區(qū),為數(shù)百萬學(xué)生、家長及學(xué)校教師提供高質(zhì)量的專業(yè)教育智能硬件及服務(wù)。
把學(xué)生放在主導(dǎo)地位是讀書郎22年來一直堅持在做的事,希望通過科技賦能,讓學(xué)習(xí)成為美好體驗。最新推出的C30學(xué)生平板,依托AI智能和大數(shù)據(jù)技術(shù),為學(xué)生定制個性化的資源服務(wù),因材施教實現(xiàn)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)和補缺。
平板配備AI智能評測系統(tǒng),能夠自動生成分析報告,找出知識薄弱點,基于不同學(xué)生的不同特點針對性推送題目,擺脫低效無意義練習(xí),為學(xué)生“減負”。讀書郎在功能上開發(fā)了基于人工智能的智能學(xué)伴,支持AI語音喚醒,專注度檢測,通過AI有趣互動,以及AI輔導(dǎo)等學(xué)習(xí)方式,幫孩子形成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,實現(xiàn)“人機共教、人機共育”。平板還自帶豐富免費課程資源,特色AI同步課采用分層教學(xué)模式,內(nèi)容覆蓋全年級,滿足學(xué)生在每個階段的不同需求。
讀書郎還積極響應(yīng)國家“德智體美勞全面發(fā)展”的教育方針,開展素質(zhì)教育和科學(xué)教育,設(shè)置了百變魔方、少兒編程、硬筆書法、尤克里里、科學(xué)科普課等精品課程,給孩子多點選擇,多點機會發(fā)掘個人愛好與特長。
學(xué)校才是教育的主陣地,家庭教育在其中發(fā)揮重要作用。但是給孩子“減負”不等于給家長“加負”。輔導(dǎo)作業(yè)一直是家庭的“老大難”問題,針對這一痛點,讀書郎開發(fā)智能作業(yè)輔導(dǎo)功能,能夠科學(xué)規(guī)劃作業(yè)流程,通過定時訓(xùn)練增強孩子時間觀念和提高效率,完成作業(yè)后還可以一鍵發(fā)送至家長端,無需時時刻刻盯著孩子,遠程也能輔導(dǎo)。與此同時,給學(xué)生“減負”,也不意味著一刀切,真正意義在于要給學(xué)生更多自主權(quán)和選擇權(quán),而不是壓力。
推動教育普惠發(fā)展,促進優(yōu)質(zhì)資源共享,是為了讓每一個出身不同、天賦不一、性格迥異的孩子都能接受優(yōu)質(zhì)教育,實現(xiàn)自己的人生價值。未來,希望有更多企業(yè)能夠承擔(dān)起責(zé)任,回饋社會,利用科技給知識插上翅膀,為教育普惠和教育均衡發(fā)展增添助力,守護好每個孩子的成長,AI智能學(xué)習(xí)硬件領(lǐng)域還大有可為。
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