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　　3月19日-20日，中國(guó)教育電視臺(tái)一套(CETV1)連續(xù)兩天在晚間黃金時(shí)段播出《iEnglish英語(yǔ)風(fēng)采秀總決選》，16位少年兒童通過(guò)英語(yǔ)Solo演講秀以及才藝秀，向家長(zhǎng)和觀眾展示了他們優(yōu)秀的語(yǔ)言能力以及綜合藝術(shù)品質(zhì)，引發(fā)社會(huì)熱議，收視率位居該時(shí)段青少類節(jié)目榜前列。

　　對(duì)于大多數(shù)的中國(guó)家庭和孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)好英語(yǔ)本身就是一件“老大難”的事情。伴隨著2021年《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》的發(fā)布，以及2022版《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的即將發(fā)布，后疫情時(shí)代英語(yǔ)的教與學(xué)迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，缺少了輔導(dǎo)班，家庭教育場(chǎng)景的學(xué)習(xí)似乎更缺少了抓手。

　　而透過(guò)節(jié)目，我們發(fā)現(xiàn)這16位少年兒童的一個(gè)共同特質(zhì)，無(wú)論年齡如何，他們每天閱讀iEnglish至少30分鐘以上，且連續(xù)天數(shù)均超過(guò)400天，有的甚至即將達(dá)到2000天，意味著每天不間斷的閱讀英語(yǔ)超過(guò)了4年的時(shí)間。

　　參加節(jié)目的多位孩子的家長(zhǎng)表示，即使“雙減”之前，他們的孩子也幾乎不參加學(xué)科類的培訓(xùn)，對(duì)于語(yǔ)文和英語(yǔ)這種語(yǔ)言類的科目，他們的方法就是家庭環(huán)境中的自主閱讀。

　　美國(guó)芝加哥大學(xué)兒科教授達(dá)娜•薩斯金德博士團(tuán)隊(duì)研究發(fā)現(xiàn)，兒童每天使用詞匯的86%-98%都與父母一致，這意味著父母的詞匯量在孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)中，占有舉足輕重的地位。這也就不難理解，無(wú)論哪國(guó)兒童，母語(yǔ)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，幾乎不存在問(wèn)題。

　　而英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，對(duì)于中國(guó)的家庭和父母而言，如果能為孩子構(gòu)建一個(gè)家庭英語(yǔ)環(huán)境，將有利于孩子輕松開(kāi)啟英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)曹文教授也曾表示，孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)突圍之路，應(yīng)從家庭閱讀開(kāi)始。但大多數(shù)的中國(guó)父母缺少英語(yǔ)能力，更不用說(shuō)為孩子構(gòu)建家庭英語(yǔ)閱讀環(huán)境了。

　　在《iEnglish英語(yǔ)風(fēng)采秀總決選》中第一個(gè)登臺(tái)的李宸達(dá)也，還不滿6歲，也是總決選舞臺(tái)上年齡最小的孩子，他媽媽表示，iEnglish其實(shí)為孩子搭建了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的類母語(yǔ)環(huán)境，系統(tǒng)中海量的素材以及大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)運(yùn)用，實(shí)際上為父母解決了學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建的“技術(shù)難題”，父母要做的就是陪伴和鼓勵(lì)。當(dāng)孩子堅(jiān)持到一定時(shí)間后，習(xí)慣成自然，養(yǎng)成英語(yǔ)的自主閱讀能力，父母幾乎可以“解放”抽身。

　　據(jù)悉，iEnglish全稱iEnglish類母語(yǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)，也是“母語(yǔ)式學(xué)習(xí)解決方案”全新理念的開(kāi)創(chuàng)者。iEnglish倡導(dǎo)的是，語(yǔ)言學(xué)習(xí)是技能的習(xí)得,需要復(fù)雜語(yǔ)言環(huán)境中海量可理解性的輸入輸出練習(xí)，而家庭教育場(chǎng)景中，每天不間斷的自主閱讀，正是達(dá)成這種練習(xí)的核心路徑。

　　iEnglish相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹稱，克拉申(Krashen)“二語(yǔ)習(xí)得”是iEnglish的理論支撐之一。任何孩子能夠?qū)W會(huì)一門語(yǔ)言的核心是可理解性的輸入,可理解性輸入是i+1的輸入。所謂的“i”就是現(xiàn)有水平,加1就是在你現(xiàn)有水平上加1點(diǎn),這1點(diǎn)可以讓你能夠理解,同時(shí)又能讓你有收獲。在這種情況下,只要i+1的可理解性輸入持續(xù)進(jìn)行,任何人都可以掌握任何外語(yǔ)。

　　iEnglish就是借助海量的素材和創(chuàng)新性的技術(shù)應(yīng)用，實(shí)際上類似于為孩子建立了一個(gè)類母語(yǔ)的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中,孩子從自己可理解的水平,進(jìn)行i加1的持續(xù)輸入和輸出練習(xí),不斷進(jìn)步。無(wú)論是文章、書籍還是視頻素材，系統(tǒng)智能測(cè)評(píng)、智能推送，千人千面的做到讓孩子完成70%-80%以上的理解，這些理解和認(rèn)知，沉淀在孩子大腦中，不是“翻譯”的過(guò)程，而是直接輸出和應(yīng)用，貼合語(yǔ)言習(xí)得的母語(yǔ)化思維。

　　在類母語(yǔ)的環(huán)境中“自主習(xí)得”，這是掌握一門語(yǔ)言唯一有效且正確的方式。另?yè)?jù)了解，由托普朗寧發(fā)起主辦的“一起成長(zhǎng)，一起精彩”iEnglish英語(yǔ)風(fēng)采秀共獲得了近2000名孩子的報(bào)名參與，而參加總決選的16位少年，歷經(jīng)海選和線下城市復(fù)選，脫穎而出，登上了最后的總決選舞臺(tái)。而今年，iEnglish英語(yǔ)風(fēng)采秀也將再次舉辦，為時(shí)代少年能力的展示提供更大的舞臺(tái)。