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　　京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校2023年面向國內(nèi)高考的精品素質(zhì)高中已全面啟動招生。作為一所十二年一貫制民辦國際化學(xué)校，朝陽凱文學(xué)校秉承“自由、勇氣、高度”的凱文精神，以“高端、優(yōu)質(zhì)、特色”為辦學(xué)定位，以“根深路遠，中國自信”為辦學(xué)理念，探索多元而卓越、具有國際視野的素質(zhì)教育，高起點打造的精品素質(zhì)高中，將助力更多學(xué)子實現(xiàn)名校升學(xué)與個性發(fā)展的人生夢想。

　　朝陽凱文學(xué)校

　　01   高規(guī)格的校園環(huán)境

　　建校伊始，朝陽凱文學(xué)校就以其宏偉而現(xiàn)代的校園、高規(guī)格的體育藝術(shù)場館和完善的教學(xué)服務(wù)設(shè)施在北京乃至全國教育圈里引起轟動。其整體設(shè)計兼具國際化、創(chuàng)新性、前瞻性，成為國內(nèi)外眾多國際化學(xué)校建設(shè)者爭相模仿的標桿。

　　它擁有30余間綜合實驗室為學(xué)子培養(yǎng)實踐創(chuàng)新精神敞開大門，融合素質(zhì)教育的功能教室讓學(xué)子暢游在知識的海洋。它擁有大劇場、黑匣子劇場，近30間藝術(shù)教室陶冶學(xué)子的品格情操，44間獨立琴房提供特長培養(yǎng)和課余休閑空間。它擁有7大體育場館冠絕京城，冰球館、游泳館、室內(nèi)籃球館、網(wǎng)球館、棒球館、足球場等設(shè)施一應(yīng)俱全。它擁有13畝學(xué)生農(nóng)場在校園內(nèi)為每個班級的孩子們提供了種植與收獲的沃土。在這座占地300余畝14.14公頃、總建筑面積約28萬平方米的學(xué)習(xí)與生活殿堂之上，涌動著自然、人文、藝術(shù)與創(chuàng)新之美。

　　02  高水平的師資團隊

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！背�陽凱文學(xué)校深諳師資力量建設(shè)的重要性，堅持以良師培養(yǎng)精英，打造具有朝陽凱文特色的高水平師資隊伍，精心選聘了一批經(jīng)驗豐富、關(guān)愛學(xué)生、善于教學(xué)、創(chuàng)意無限的優(yōu)秀教師團隊，成員來自北京二中、北京四中、北京十二中等北京市及全國示范高中，其中6名正高級教師/特級教師，3名省市級骨干教師，平均教齡24年，4位班主任平均教齡20年。學(xué)校以優(yōu)秀的師資團隊配合小班化、導(dǎo)師制的教學(xué)模式，讓每一位學(xué)生都有機會接受名師授課與個性化輔導(dǎo)，真正將優(yōu)秀的師資價值傳遞給全體學(xué)生，為每一位潛力無限的學(xué)生賦能。

　　教師團隊 Teachers' profile

　　田敏，常務(wù)副校長兼普高學(xué)部校長。中學(xué)政治高級教師，新加坡國立大學(xué)碩士，北京市十佳科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師。教齡27年，曾先后擔任清華附中團委書記、北京十二中黨總支副書記、北京四中國際校區(qū)常務(wù)副校長、蘇州海歸人才子女學(xué)校中方校長。

　　楊曉琳，教師發(fā)展中心主任、化學(xué)學(xué)科首席教師。曾任教于北京市第二中學(xué)，教研組長。北京市特級教師，正高級教師，30余年教齡，北京市教育考試院高考評價化學(xué)組組長、北京化學(xué)會“中學(xué)生化學(xué)競賽委員會”委員、教育部“國培計劃”培訓(xùn)課程主持專家、北京市中小學(xué)學(xué)科綜合實踐活動課程組特聘專家、北京市教委“翱翔計劃”指導(dǎo)教師。

　　張宇彤，學(xué)生發(fā)展中心主任，曾在北京市二十一世紀國際學(xué)校等中學(xué)任教，從事高中英語教學(xué)和學(xué)生德育工作二十余年，市級教學(xué)能手，市級優(yōu)秀班主任、海淀區(qū)學(xué)生最喜愛的班主任、全國中學(xué)生英語能力競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

　　司老師，語文學(xué)科首席教師。山東省語文學(xué)科正高級教師。30年高中教齡，榮獲市級教學(xué)能手、創(chuàng)新班主任、優(yōu)秀教師等稱號。省作家協(xié)會會員。曾在《語文教學(xué)與研究》等報刊發(fā)表多篇文章或論文，出版?zhèn)�人專著兩部。

　　王錚，語文骨干教師。北京大學(xué)碩士研究生，清華大學(xué)領(lǐng)軍計劃本科，感言：“教師的藝術(shù)不僅在于傳授知識，更在于激發(fā)興趣、鼓舞斗志、鍛鑄靈魂。我愿意為學(xué)會這門藝術(shù)奮斗終生”。

　　羅柳英，數(shù)學(xué)學(xué)科首席教師。北京市數(shù)學(xué)特級教師。任教于北京市示范高中。先后榮獲江西省高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎、第八屆“蘇步青數(shù)學(xué)教育獎”提名獎、北京市高中數(shù)學(xué)水平能力測試金牌教練，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽獲國家級一等獎和省級一等獎，曾參加高考命題工作，擔任區(qū)級“十三五”首批學(xué)科工作坊主持人。著有《大教育·高效創(chuàng)新學(xué)習(xí)：高中數(shù)學(xué)》。

　　趙胤，數(shù)學(xué)骨干教師、班主任。曾任教于北京四中等重點中學(xué)。中國數(shù)學(xué)奧林匹克一級教練員、IMC國際數(shù)學(xué)競賽金牌教練員、中國數(shù)學(xué)會會員、希望杯數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)多名學(xué)生入選國家數(shù)學(xué)集訓(xùn)隊，300余人次學(xué)生獲全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽省級一等獎，著有《你誤解了奧數(shù)》。

　　田冬梅，英語學(xué)科首席教師。碩士研究生，中學(xué)英語高級教師，36年教齡，北京市骨干教師，西城區(qū)重點高中教師。曾任學(xué)校團委書記、教研組長、備課組長，連續(xù)14年擔任年級主任。曾被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任、區(qū)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、區(qū)級優(yōu)秀教師、區(qū)級先進教育工作者，區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽第一名和國家級英語競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。所帶班級多人被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取。

　　馮老師，物理學(xué)科首席教師。北京市特級教師，正高級教師，全國優(yōu)秀教師，在北京市重點中學(xué)任教多年。成立“特級教師工作室”，輔導(dǎo)學(xué)生獲全國和北京市競賽一、二等獎，首都師范大學(xué)物理系物理教育特色實驗班導(dǎo)師。

　　楊嬌娥，化學(xué)骨干教師。首都師范大學(xué)碩士研究生，青少年生涯發(fā)展規(guī)劃師，曾任教于衡水二中等重點高中，所教學(xué)生獲2021年河北省高考理科第四名、化學(xué)最高分98分的成績，多名學(xué)生考入清華北大等高校。

　　莫冬妹，生物學(xué)科首席教師、教學(xué)主任。22年教齡，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，所教班級生物單科多次在北京市統(tǒng)考中名列均分區(qū)級前三名，輔導(dǎo)學(xué)生獲全國生物學(xué)聯(lián)賽三等獎、廣東省高中生物學(xué)聯(lián)賽一等獎等。

　　楊崇廣，地理學(xué)科首席教師、班主任。特級教師，正高級教師，30余年教齡，全國教研先進個人、中國地理學(xué)會會員、市級十佳教師、市級地理學(xué)科帶頭人，曾在《地理教育》等雜志上發(fā)表地理教育教學(xué)文章100多篇，主編、參編高三教輔資料20余本。

　　趙卓文，歷史學(xué)科首席教師、班主任。中學(xué)高級教師，22年教齡，內(nèi)蒙古自治區(qū)省級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀班主任、學(xué)科骨干教師，具有省級重點中學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗，所帶學(xué)生兩度榮獲地級市文科狀元，三度榮獲藝術(shù)類狀元。

　　03  高品質(zhì)的辦學(xué)追求

　　教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校發(fā)展的生命線，尤其是定位為精品素質(zhì)高中的普通高中，需要用高考成績來檢驗，更要用學(xué)生素質(zhì)提升獲得發(fā)展。近年來，朝陽凱文學(xué)校深耕基礎(chǔ)教育辦學(xué)實踐，不斷發(fā)展并形成五大辦學(xué)特色：

• 特色1：全人培養(yǎng)目標

　　健康身心、社會責任、拼搏精神、現(xiàn)代意識，是凱文學(xué)子面向未來的4大關(guān)鍵素養(yǎng)。朝陽凱文學(xué)校放眼未來，基于核心素養(yǎng)框架、IB學(xué)習(xí)者十大目標和"多元智能理論"開設(shè)涵蓋8大領(lǐng)域的學(xué)科課程和輔助課程，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)多元發(fā)展的技能，培養(yǎng)具有勇氣、愛心、智慧和適應(yīng)力品質(zhì)的優(yōu)秀凱文人。

　　全人培養(yǎng)目標模型

• 特色2：創(chuàng)新課程體系

　　朝陽凱文學(xué)校以學(xué)生健康主動發(fā)展為本，構(gòu)建多樣化、多層次、綜合性、現(xiàn)代化的課程體系，引導(dǎo)學(xué)生全面進步成為最好的自己。面向國內(nèi)高考的精品素質(zhì)高中，開足開齊國家基石課程，創(chuàng)新實踐拓展課程，深化專題研究課程，強化科技創(chuàng)新課程、大美育課程、大體育課程、全球素養(yǎng)課程等特色課程。

　　課程體系

• 特色3：完善學(xué)生管理

　　朝陽凱文學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)而全方位的教育教學(xué)管理與服務(wù)，根據(jù)每個學(xué)生特點，量身定制個性化教育教學(xué)方案，小班化精準教學(xué)，全員個性化輔導(dǎo)，校內(nèi)外導(dǎo)師全覆蓋，全員Pad平板教學(xué)，補短板、強優(yōu)勢、全發(fā)展、多出口。

　　根據(jù)學(xué)生實際，通過“全過程、全要素、全互動、全評價”的360度評估方式和學(xué)生成長與發(fā)展系統(tǒng)，做好全流程生涯規(guī)劃教育，為每個學(xué)生制定成長方案，做到系統(tǒng)設(shè)計、科學(xué)施教、精準教學(xué)、個性指導(dǎo)、長期跟蹤、持續(xù)優(yōu)化。

　　學(xué)校實施全寄宿制，有專職宿舍生活老師、班主任與學(xué)生管理負責人在相應(yīng)學(xué)生宿舍陪伴，同時還安排了專家講座、藝術(shù)欣賞、學(xué)生講堂、學(xué)科答疑、團隊活動等晚課。

　　學(xué)生綜合素質(zhì)模型

• 特色4：創(chuàng)新特色教育

　　學(xué)校實施科技創(chuàng)新項目，通過引入清華大學(xué)、中科院等大學(xué)科研院所專業(yè)資源，創(chuàng)建凱文特色科創(chuàng)實驗室，加入市級科技與后備人才培養(yǎng)俱樂部，實施科技創(chuàng)新項目式教學(xué)。利用學(xué)校強大的藝術(shù)教育軟硬件資源，做好藝術(shù)審美和專業(yè)藝術(shù)高考教學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)生通過音樂和美術(shù)通道實現(xiàn)名校升學(xué)目標。利用學(xué)校強大的體育教育優(yōu)勢資源，實施“大容量、專業(yè)化、個性化”大體育教育，每周6節(jié)體育課，涵蓋“形體、體能、專項、團體競技”四大部分內(nèi)容，滑冰，高爾夫，武術(shù)，腰旗、橄欖球，啦啦操、網(wǎng)球，羽毛球，乒乓球，游泳等課程面向全體學(xué)生選修，每個學(xué)生都要進入籃球、棒球、排球、足球等集體競技運動隊學(xué)習(xí)，為學(xué)生實現(xiàn)身心健康全面發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

• 特色5：豐富課后活動

　　為滿足學(xué)生多樣化需求，學(xué)校開設(shè)有器樂、美術(shù)、球類、棋類、操作類、科創(chuàng)類等輔助課程；利用國際化教學(xué)資源優(yōu)勢，開設(shè)音樂、戲劇、ESL等特色課程。組織哈佛辯論賽、學(xué)長面對面、暑期銜接營、模擬聯(lián)合國、凱文藝術(shù)營、戈壁之旅、國際日、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等社團與節(jié)慶活動，在周末開設(shè)實踐活動類、學(xué)科拓展類、校隊競技類課程，定期組織學(xué)生進行野外生存訓(xùn)練、博物館探索、職業(yè)體驗、公益服務(wù)等社會實踐活動，幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)、拓展視野、學(xué)會探究，在豐富多彩的活動中陶冶情操獲得成長。

　　04  招生信息

　　招生對象與規(guī)模

• 升學(xué)方向：國內(nèi)高考
• 招生對象：初三年級畢業(yè)生
• 招生規(guī)模：共120人。其中：朝陽區(qū)89人、海淀區(qū)20人、東城區(qū)2人、西城區(qū)2人、通州區(qū)1人、大興區(qū)1人、順義區(qū)1人、經(jīng)開區(qū)1人、昌平區(qū)1人、豐臺區(qū)1人、房山區(qū)1人
• 入學(xué)要求：符合北京市中考政策的應(yīng)屆和往屆生，中考分數(shù)達到凱文高中錄取分數(shù)線

　　6月10日下午14:00，歡迎您蒞臨朝陽凱文學(xué)校中學(xué)圖書館參加普高信息分享會，深入了解精品素質(zhì)高中如何助力學(xué)子在未來的高考競爭中勝出。請通過電話：010 - 8302 8216或手機（微信）：132 4042 8299進行預(yù)約。

　　6月10日普高信息說明會

　　2023年中考、高考在即，朝陽凱文學(xué)校精品素質(zhì)高中教師團隊預(yù)祝各位考生金榜題名。