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　　據(jù)教育部網(wǎng)站消息，為深入貫徹落實黨的二十大精神，結(jié)合教育實際實施《健康中國行動（2019—2030年）》，推進落實《教育部等五部門關(guān)于全面加強和改進新時代學校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》精神，3月31日，在全面總結(jié)首批全國學校急救教育試點工作成效和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，教育部印發(fā)通知部署開展第二批全國學校急救教育試點工作，擬遴選1000所學校參與試點。

　　第二批試點工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實全國教育大會精神，牢固樹立“健康第一”的教育理念，在試點學校深入開展急救教育，推動在校園內(nèi)配備急救設施設備，加強教職工、學生急救知識教育和技能培訓，探索和積累可復制、可推廣的急救教育經(jīng)驗做法，完善學校急救教育育人體系，提高師生急救技能，增強學校應急管理能力。

　　試點工作主要有三項重點任務。一是普及急救知識。將急救教育融入學校的課堂教育、課外實踐等教育教學活動，形成以日常教育教學活動為載體，以軍訓、急救日等重要節(jié)點為契機，校內(nèi)校外、課內(nèi)課外、線上線下等多種教育形式并存的學校急救教育模式，切實提高應急救護知識與技能普及率。二是配備急救設施。試點學校要按照有關(guān)學校衛(wèi)生工作標準、校園急救設施設備配備標準等，結(jié)合學校規(guī)模、環(huán)境、布局、交通、建筑等實際情況，配備足用的校園急救設施設備。鼓勵有條件的試點學校逐步配備自動體外除顫器。三是構(gòu)建育人體系。要求各地積極會同相關(guān)部門，完善教學內(nèi)容資源、加強師資隊伍建設、建立考核評價機制，構(gòu)建系統(tǒng)、完整的急救育人體系。鼓勵高校開設應急救護相關(guān)課程并納入學分管理。